eprintid: 23413
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/02/34/13
datestamp: 2017-01-09 04:51:56
lastmod: 2017-01-09 04:51:56
status_changed: 2017-01-09 04:51:56
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: AMAR AKBAR, NIM. 12410114
title: METODE PSIKOTERAPI ISLAM MENURUT SAMSUL MUNIR AMIN
DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Psikoterapi Islam, Pendidikan Agama Islam, Kesehatan Jiwa
note: Drs. H. Sarjono, M.Si
abstract: Penelitian berlatar belakang dari permasalahan remaja serta dampak sains
dan teknologi yang berkaitan dengan masalah psikologi seakan menggeser ruang
religius dan psikologi manusia, sehingga banyak dari mereka yang terjatuh ke
dalam ketegangan mental. Munculnya ketegangan mental serta pribadi remaja yang
pasif dan condong ke arah perilaku yang negatif, dikarenakan pendidikan yang
masih kurang tegas dan akurat dalam memberikan pengarahan dan penekanan di
dalam membina dan mendidik para pelajar. Jiwa dan hati yang senantiasa
bernafaskan Al-Qur’an dan As-Sunnah, adalah pondasi yang sangat mendasar
sekaligus penting bagi pelajar dalam membentuk pribadi yang Islami. Dari hal
tersebut, Pendidikan Agama Islam sangat berperan dalam pembentukan karakter
seorang pelajar. Berdasarkan latar belakang di atas, maka permasalahan yang ada
adalah bagaimana konsep psikoterapi Islam, kemudian implementasi psikoterapi
Islam dalam Pendidikan Agama Islam.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Studi Pustaka (Library
Reseach). Studi pustaka adalah penelitian yang teknik pengumpulan datanya
dilakukan di lapangan (perpustakaan) dengan didasarkan atas pembacaanpembacaan
terhadap beberapa literatur yang memiliki informasi serta memiliki
relevansi dengan topik penelitian. Penelitian ini menggunakan metode analisis isi
(Content Analisis), metode ini merupakan analisis ilmiah mengenai isi pesan sebuah
pemikiran. Dalam konteks ini, peneliti fokus terhadap pemikiran dan karya dari
Samsul Munir Amin. Data tersebut dianalisa kemudian diselaraskan dengan sebuah
konsep yang sesuai dengan nilai-nilai Islam, dan mencoba memasukkannya ke
dalam Pendidikan Agama Islam (PAI).
Hasil dari penelitian ini menunjukkan: 1) Konsep psikoterapi Islam
memberikan penanganan dan solusi terhadap problema peserta didik khususnya
dalam ruang lingkup Pendidikan Agama Islam, sesuai dengan tingkat kebutuhan
dari masing-masing peserta didik. Psikoterapi Islam menawarkan konsep
keseimbangan antara kebutuhan fisik dan jiwa, dengan senantiasa istiqomah
sebagai hamba Allah serta berupaya dalam pengembangan diri, seperti
membersihkan jiwa, meningkatkan derajat, menumbuhkan akhlak yang mulia dan
meningkatkan potensi sebagai kholifah di muka bumi. 2) Implementasi psikoterapi
Islam dalam Pendidikan Agama Islam mengambil peranan yang besar terhadap
perkembangan pendidikan anak, ia berperan penting dalam menjaga, mengarahkan,
nilai edukatif dan pengendali lingkungan pendidikan yang akan membentuk
generasi yang berjiwa sehat. Dengan konsep ketaatan dalam beragama yang
ditawarkan oleh psikoterapi Islam, diharapkan menjadi benteng kokoh untuk
mencegah dan melindungi dari ketegangan mental.
date: 2016-11-30
date_type: published
pages: 123
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   AMAR AKBAR, NIM. 12410114  (2016) METODE PSIKOTERAPI ISLAM MENURUT SAMSUL MUNIR AMIN DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23413/1/12410114_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23413/2/12410114_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf