eprintid: 23421
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 77
dir: disk0/00/02/34/21
datestamp: 2017-01-09 07:01:02
lastmod: 2017-01-09 07:01:02
status_changed: 2017-01-09 07:01:02
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: RUKHAMAH, NIM. 09470140
title: IMPLEMENTASI MANAJEMEN KELAS UNTUK MENGEFEKTIFKAN
BELAJAR SISWA KELAS VIII C DI SMP NEGERI 10 PURWOREJO
JAWA TENGAH
ispublished: pub
subjects: tykpi
divisions: jur_kis
full_text_status: restricted
keywords: Manajemen Kelas, Efektifitas Belajar Siswa
note: Zainal Arifin M.S.I
abstract: Latar belakang penelitian ini adalah bahwa manajemen kelas merupakan
salah satu bagian dari kegiatan belajar mengajar yang harus dikuasai oleh setiap
guru. Jika guru mampu mengelola kelas dengan baik, maka kegiatan belajar
mengajar dapat berjalan sesuai perencanaan. Kelas VIII C SMP Negeri 10
Purworejo merupakan kelas yang sangat tidak kondusif dibanding kelas lain. Oleh
karena itu, perlu diadakan penelitian terkait implementasi manajemen kelas dalam
mengefektifkan belajar siswa kelas VIII C SMP Negeri 10 Purworejo. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan manajemen kelas dalam
mengefektifkan belajar siswa kelas VIII C, dan pendekatan apa saja yang
diterapkan oleh guru yang mengajar di kelas tersebut, serta apa saja faktor
penghambat dan faktor pendukung pelaksanaan manajemen kelas dalam
mengefektifkan belajar siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang mengambil tempat di
SMP Negeri 10 Purworejo. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan
observasi, waawancara dan dokumentasi. Subyek penelitiannya adalah orang yang
mengetahui, berkaitan dan menjadi pelaku dari suatu kegiatan yang diharapkan
dapat memberikan informasi. Sedangkan pemeriksaan data dilakuakan dengan
mengadakan triangulasi data yaitu: membandingkan data hasil pengamatan
dengan data hasil wawancara, membandingkan hasil wawancara dengan isi
dokumen. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang
dikumpulkan, dan dari makna tersebut ditarik kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah mengetahui proses pelaksanaan manajemen
kelas, pendekatan apa saja yang dilakukan guru, serta apa faktor penghambat dan
faktor pendukung pelaksanaan manajemen kelas dalam mengefektifkan belajar
siswa kelas VIII C SMP Negeri 10 Purworejo. Dalam pelaksanaan manajemen
kelas sudah berjalan dengan efektif, akan tetapi belum dapat tercapai secara
maksimal. Pada pelaksanaan manajemen kelas terlebih dahulu guru
mempersiapkan RPP, alat pembelajaran, media pembelajaran. Adapun pendekatan
manajemen kelas yang diakukan guru dalam mengefektifkan belajar siswa kelas
VIII C yaitu, pendekatan kekuasaan, pendekatan kebebasan, pendekatan
pengajaran, pendekatan kelompok, pendekatan sosio-emisional. Serta faktor
penghambat dan faktor pendukung dalam pelaksanaan manajemen kelas. Faktor
penghambat meliputi: adanya siswa pengacau, peran orang tua siswa yang kurang
mendukung belajar siswa, guru kurang mampu memecahkan masalah, rendahnya
kecerdasan intelektual siswa. Sedangkan faktor pendukung meliputi: kebersihan
kelas terjaga, penerangan dan ventilasi cukup, sarana di dalam kelas memadai,
ketenangan kelas, dan adanya beberapa siswa aktif.
date: 2016-08-19
date_type: published
pages: 124
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   RUKHAMAH, NIM. 09470140  (2016) IMPLEMENTASI MANAJEMEN KELAS UNTUK MENGEFEKTIFKAN BELAJAR SISWA KELAS VIII C DI SMP NEGERI 10 PURWOREJO JAWA TENGAH.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23421/1/09470140_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23421/2/09470140_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf