eprintid: 23428
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 77
dir: disk0/00/02/34/28
datestamp: 2017-01-09 08:52:07
lastmod: 2017-01-09 08:52:07
status_changed: 2017-01-09 08:52:07
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: IWAN AFRIYADI, NIM.  09470118
title: PEMBERDAYAAN ANAK JALANAN MELALUI PENDIDIKAN
(STUDI KASUS DI RUMAH SINGGAH ANAK MANDIRI YOGYAKARTA)
ispublished: pub
subjects: tykpi
divisions: jur_kis
full_text_status: restricted
keywords: Pemberdayaan, Anak Jalanan, Rumah Singgah Anak Mandiri.
note: Zainal Arifin, M.Si,
abstract: Hak anak-anak jalanan adalah mendapatkan fasilitas pendidikan dari negara,
sebagaimana yang tertera dalam UU No. 20 tahun 2003 Pasal 5 ayat 1 bahwa
“Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan
yang bermutu”. Anak jalanan merupakan warga negara Indonesia yang sedang
tumbuh dan berkembang, dimana dia membutuhkan pendidikan yang layak bagi
kehidupannya di masa sekarang dan di masa depan. Tetapi kelangsungan
pendidikan anak-anak jalanan yang ada di Indonesia dapat dikatakan sangat
memprihatinkan, pasalnya kehidupan mereka selalu tertekan, dipandang
stigmatik, dipinggirkan, bahkan sampai dipandang sampah masyarakat oleh
sebagian warga negara Indonesia. Hal ini merupakan fenomena yang sangat
merugikan bagi diri mereka, karena pada hakikatnya mereka juga adalah manusia
yang telah diciptakan oleh Allah dengan bentuk yang sempurna dan mereka juga
dibekali oleh pelbagai potensi yang bisa dimaksimalkan.
Oleh karena itu, harus ada alternatif-alternatif untuk menanggulangi hal
tersebut, salah satu alternatifnya adalah pemberdayaan anak jalanan melalui
rumah singgah. Dala hal ini penulis memilih tempat penelitian di Rumah Singgah
Anak Mandiri yang berada di Jalan Perintis Kemerdekaan No. 33 B Umbulharjo,
Yogyakarta. Rumah singgah yang berada di bawah naungan yayasan Insan
Mandiri ini memiliki beberapa keunggulan, yaitu a) program pengentasan anak
jalanan yang berbasis pendampingan dan pendidikan di wilayah kota Yogyakarta
melalui Rumah Singgah Anak Mandiri Yogyakarta (RSAM); b) rumah singgah ini
bekerjasama dengan Kementerian Sosial dan UNDP; c) keberhasilan RSAM
dalam mengembalikan para anak jalanan ke dalam pendidikan formal.
Adapun tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui pelaksanaan
pemberdayaan yang dilakukan oleh Rumah Singgah Anak Mandiri Yogyakarta
terhadap anak jalanan; 2) untuk mengetahui pandangan Islam terhadap
pemberdayaan anak jalanan yang dilakukan di Rumah Singgah Anak Mandiri
Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang
bersifat deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui jalannya proses
pendampingan dan pemberdayaan yang dilakuan oleh rumah singgah Anak
Mandiri Yogyakarta terhadapa anak jalanan. Sedangkan pengumpulan data dalam
skripsi ini memakai tiga metode, yaitu 1) metode dokumentasi; 2) metode
Interview (Wawancara); 3) metode observasi. Adapun langkah analisis data
meliputi 1) pengumpulan data; 2) reduksi data; 3) penyajian data; 4) kesimpulan.
Uji keabsahan memakai triangulasi.
Hasil penelitian yang penulis lakukan adalah 1) pemberdayaan yang
dilakukan oleh Rumah Singgah Anak Mandiri adalah melalui alternatif
pendidikan, yaitu pendidikan formal dan nonformal; 2) Pemberdayaan yang
dilakukan oleh Rumah Singgah Anak Mandiri sesuai dengan prinsip Islam, yaitu
prinsip tolong-menolong, musyawarah, dan pemerataan pendidikan bagi anak
jalanan.
date: 2016-08-18
date_type: published
pages: 99
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   IWAN AFRIYADI, NIM. 09470118  (2016) PEMBERDAYAAN ANAK JALANAN MELALUI PENDIDIKAN (STUDI KASUS DI RUMAH SINGGAH ANAK MANDIRI YOGYAKARTA).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23428/1/09470118_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23428/2/09470118_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf