%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Fathimatuzzahra, NIM. 09710026
%B Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
%D 2016
%F digilib:23455
%I UIN Sunan Kalijaga
%K Perilaku Bullying, Layanan Bimbingan Kelompok, Siswa Kelas V
%P 158
%T Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap  Penurunan Perilaku Bullying pada SiswaKelas V SD “X” di Yogyakarta
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23455/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh layanan bimbingan  kelompok terhadap penurunan perilaku bullying pada siswa kelas V SD “X” di Yogyakarta.  Hipotesis yang diajukan adalah ada perbedaaan perilaku bullying sebelum dan sesudah  dilakukannya layanan bimbingan kelompok. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas  V berusia 11-13 tahun dan memiliki skor perilaku bullying dari sedang sampai tinggi.  Pengukuran dilakukan dengan menggunakan skala bullying yang disusun berdasarkan teori  dari Astuti (2008). Metode yang digunakan adalah One Group Pretest and Posttest Design.  Analisis data menggunakan non parametic dengan dengan teknik Wilcoxon, diperoleh nilai Z  = -8.074 dengan p sebesar 0.00 (p>0.05) setlah dilakukan posttest, dan Z = -5.269 dengan p  sebesar 0.00 (p>0.05) setelah follow up. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada  perbedaan skor sebelum dan sesudah dilakukkannya layanan bimbingan kelompok. Dengan  demikian hipotesis dalam penelitian ini diterima, sehingga layanan bimbingan kelompok ini  memberi pengaruh dalam menurunkan perilaku bullying pada siswa.  Kata kunci : Perilaku Bullying, Layanan Bimbingan Kelompok, Siswa Kelas V
%Z Lisnawati, S.Psi., M.Psi