TY  - THES
N1  - Lisnawati, S.Psi., M.Psi
ID  - digilib23455
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23455/
A1  - Fathimatuzzahra, NIM. 09710026
Y1  - 2016/06/30/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh layanan bimbingan
kelompok terhadap penurunan perilaku bullying pada siswa kelas V SD ?X? di Yogyakarta.
Hipotesis yang diajukan adalah ada perbedaaan perilaku bullying sebelum dan sesudah
dilakukannya layanan bimbingan kelompok. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas
V berusia 11-13 tahun dan memiliki skor perilaku bullying dari sedang sampai tinggi.
Pengukuran dilakukan dengan menggunakan skala bullying yang disusun berdasarkan teori
dari Astuti (2008). Metode yang digunakan adalah One Group Pretest and Posttest Design.
Analisis data menggunakan non parametic dengan dengan teknik Wilcoxon, diperoleh nilai Z
= -8.074 dengan p sebesar 0.00 (p>0.05) setlah dilakukan posttest, dan Z = -5.269 dengan p
sebesar 0.00 (p>0.05) setelah follow up. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada
perbedaan skor sebelum dan sesudah dilakukkannya layanan bimbingan kelompok. Dengan
demikian hipotesis dalam penelitian ini diterima, sehingga layanan bimbingan kelompok ini
memberi pengaruh dalam menurunkan perilaku bullying pada siswa.
Kata kunci : Perilaku Bullying, Layanan Bimbingan Kelompok, Siswa Kelas V
PB  - UIN Sunan Kalijaga
KW  - Perilaku Bullying
KW  -  Layanan Bimbingan Kelompok
KW  -  Siswa Kelas V
M1  - skripsi
TI  - Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap
Penurunan Perilaku Bullying pada SiswaKelas V SD ?X? di Yogyakarta
AV  - restricted
EP  - 158
ER  -