relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23497/
title: HUBUNGAN METODE MANHAJI DALAM DIKLAT  TAFHIMUL QUR’AN DENGAN PEMAHAMAN AL-QURAN SISWA  DI PANTI ASUHAN MUHAMMADIYAH PRAMBANAN YOGYAKARTA
creator: DIAN KURNIAWAN  DIAN KURNIAWAN  12410256, NIM.  12410256
subject: Pendidikan Agama Islam
description: Latar belakang penelitian ini adalah pemahaman Al-Qur’an yang sangat  penting untuk dimiliki oleh siswa. Pemahaman Al-Qur’an dapat dipahami oleh  siswa tergantung cara belajar memahami Al-Qur’an dengan metode pembelajaran  yang baik dan efektif. Yang menjadi permasalahan penelitian ini adalah adakah  hubungan di dalam diklat tafhimul Qur’an metode manhaji dengan pemahaman  siswa di Panti Asuhan Muhammadiyah Prambanan. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui seberapa besar hubungan antara metode manhaji dalam diklat  tafhimul Qur’an dengan pemahaman siswa di Panti Asuhan Muhammadiyah  Prambanan Yogyakarta.  Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Variabel dalam penelitian  ini adalah variabel metode manhaji (variabel independent) dan pemahaman Al-  Quran (variabel dependent). Metode pengumpulan data menggunakan  angket/kuesioner, test, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data  menggunakan uji non parametik yaitu uji korelasi spearman rho yang diolah  dengan menggunakan program SPSS version 22.0 for windows. Hasil penelitian  menunjukkan bahwa metode manhaji mempunyai hubungan yang positif terhadap  pemahaman Al-Quran siswa di Panti Asuhan Muhammadiyah Prambanan  Yogyakarta.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pemahaman Al-Qur’an siswa  berada pada tingkat baik dan sedang dengan rincian 25 siswa atau 83%  mempunyai kemampuan tinggi/baik, 5 orang lainnya mempunyai kemampuan  cukup/sedang. (2) penerapan metode manhaji dalam diklat tafhimul Qur’an di  Panti Asuhan Muhammadiyah Prambanan dalam kategori baik. Sebagian besar  siswa menyatakan bahwa penerapan metode manhaji dilakukan, karena dari 30  siswa 19 diantaranya memberikan angka diatas 70 yaitu 71-78. (3) Analisis  korelasi yang telah dilakukan dapat diketahui adanya hubungan positif antara  Penerapan Metode Manhaji dengan Pemahaman Al-Qur’an siswa di Panti  Asuhan Muhammadiyah Prambanan Sleman Yogyakarta. Hal ini ditunjukkan  dengan koefisien korelasi sebesar 0,727 sementara rtabel 5% sebesar 0,312, maka  dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak. Angka sig. (2-tailed) 0,0000.005  maka Ho ditolak, sehingga bisa dikatakan bahwa hubungan kedua variabel  tersebut signifikan antara metode manhaji dengan pemahaman Al-Qur’an siswa.
date: 2016-09-28
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23497/1/12410256_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23497/2/12410256_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   DIAN KURNIAWAN DIAN KURNIAWAN 12410256, NIM. 12410256  (2016) HUBUNGAN METODE MANHAJI DALAM DIKLAT TAFHIMUL QUR’AN DENGAN PEMAHAMAN AL-QURAN SISWA DI PANTI ASUHAN MUHAMMADIYAH PRAMBANAN YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.