eprintid: 23524
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/02/35/24
datestamp: 2017-01-17 06:27:58
lastmod: 2017-01-17 06:27:59
status_changed: 2017-01-17 06:27:58
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Nur Azkia, NIM: 1420410154
title: KURIKULUM BAHASA ARAB DI PONDOK PESANTREN AL-AMIEN
PRENDUAN SUMENEP MADURA
(STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN AL-AMIEN PRENDUAN
SUMENEP MADURA)
ispublished: pub
subjects: pen_isl
divisions: pps_pai
full_text_status: restricted
keywords: perencanaan, pelaksanaan, evaluasi
abstract: NUR AZKIA. Kurikulum Bahasa Arab di Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan
Sumenep Madura (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan
Sumenep Madura), Tesis, Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sunan
Kalijaga Yogyakarta, 2016.
Kurikulum bahasa Asing adalah seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran bahasa Asing untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
Meskipun telah berbagai macam kurikulum yang silih berganti, kurikulum bahasa
Arab di Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan masih menggunakan Kurikulum
Bahasa Arab yang mengikuti kurikulum Gontor.
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan apa saja perencanaan yang
dilakukan oleh Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan dalam merealisasikan
terlaksananya kurikulum bahasa Arab, evaluasi apa saja yang dilakukan untuk
melihat sejauh mana tingkat keberhasilan yang dicapai.
Penelitian ini merupakan jenis field research (penelitian lapangan) yang
bersifat deskriptif yang menggunakan metode penelitian kualitatif. Dalam
penelitian, menggunakan beberapa tehnik pengumpulan data yaitu observasi,
wawancara dan dokumentasi. Untuk analisis data peneliti menggunakan model
Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, display data dan conclusion
drawing/verification.
Dari hasil penelitian diketahui bahwasanya perencanaan yang dilakukan di
Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan Sumenep Madura adalah a) Membuat
Agenda Kegiatan, b) Membuat Blueprint Daftar Pengajar, c) Membuat Silabus, d)
Menysusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Sedangkan Pelaksanaan
Kuirkulum Bahasa Arab di Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan terdiri dari: a)
tujuan pembelajaran bahasa Arab, b) materi pembelajajan bahasa Arab, c)
pendekatan, metode dan strategi pembelajaran bahasa Arab, d) Evaluasi
Pembelajaran Bahasa Arab. Evaluasi kurikulum kurikulum bahasa Arab, Meliputi:
a) Evaluasi Terhadap Keterampilan Berbahasa Yang Meliputi Empat
Keterampilan Yaitu Mendengar, Berbicara, Membaca Dan Menulis, b) Evaluasi
Terhadap Materi, c) Evaluasi Terhadap Metode Pembelajaran, d) Evaluasi
Terhadap Lingkungan Bahasa, e) Evaluasi Kemampuan Penguasaan Guru
Terhadap Materi Pelajaran Bahasa Arab, f) Evaluasi Terhadap Kemampuan
Penguasaan Metode, Media dan Sumber Belajar, g) Evaluasi Terhadap Guru
Bahasa Arab Sebagai Pelaksana Kurikulum.
Kata kunci: perencanaan, pelaksanaan, evaluasi
date: 2016-08-18
date_type: published
pages: 173
institution: UIN Sunan Kalijaga
department: Pascasarjana
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Nur Azkia, NIM: 1420410154  (2016) KURIKULUM BAHASA ARAB DI PONDOK PESANTREN AL-AMIEN PRENDUAN SUMENEP MADURA (STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN AL-AMIEN PRENDUAN SUMENEP MADURA).  Masters thesis, UIN Sunan Kalijaga.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23524/1/1420410154_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23524/2/1420410154_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf