relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23525/
title: STRATEGI DAN PRAKTEK KERUKUNAN BERAGAMA  DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN MULTIKULTURAL:  Studidi Desa Ponggok, Polanharjo, Klaten
creator: Erwin Kusumastuti, NIM: 1420410160
subject: Pendidikan Islam (Pesantren)
description: Penelitian ini berawal dari perubahan kebijakan pemdes dalam mengatasi  suatu konflik dalam masyarakat. Masyarakat Ponggok merupakan masyarakat  multikultural, ketika terjadi konflik antara masyarakat pribumi dengan masyarakat  pendatang maka pihak minoritas atau pendatang yang membuat kekacauan  diminta untuk meninggalkan desa. Akan tetapi berbeda kebijakan setelah SDA  berupa Umbul di desa Ponggok dijadikan tempat wisata. Faktor ekonomi menjadi  pendorong perubahan kebijakan pemdes. Penyelesaian konflik didasarkan pada  persamaan hak dan kesempatan kaum minoritas dalam segala aspek kehidupan.  Harapan yang ingin dicapai adalah terwujudnya kerukunan, kerjasama dan  kemakmuran masyarakat. Salah satu faktor penyebab konflik adalah agama, oleh  karena itu pemdes bersama tokoh agama menyusun strategi dan praktek  kerukunan beragama dalam perspektif pendidikan multikultural.  Untuk mengetahui Strategi dan Praktek Kerukunan Beragama dalam  Perspektif Pendidikan Multikultural di Desa Ponggok, penelitian ini  menggunakan hasil wawancara dan observasi. Penelitian ini termasuk jenis  penelitian kualitatif, menggunakan pendekatan sosiologis, dengan metode  pengumpulan data deskripsi analisis. Deskripsi membahas bagaimana strategi dan  praktek kerukunan beragama di desa Ponggok dalam perspektif pendidikan  multikultural. Analisisnya termasuk faktor pendorong dan penghambat dalam  penerapan kerukunan beragama di desa Ponggok. Penelitian ini menggunakan  teori James A Banks, yaitu pendidikan multikultural yang mengedepankan  kesetaraan dan kesederajatan. Setelah itu dikaitkan teori multikulturalisme Bikhu  Parekh yaitu memberikan kesempatan yang sama kepada pihak minoritas dalam  segala aspek kehidupan.  Hasil dari penelitian ini: pertama, strategi dan praktek kerukunan  beragama di desa Ponggok dapat terwujud melalui progam dari pemerintah desa  antara lain dalam aspek ekonomi yaitu dengan mengurangi angka pengangguran  masyarakat Ponggok. Dalam sosial kemasyarakatan salah satunya dengan  memberikan kesempatan yang sama kepada semua umat beragama menempati  kursi pemerintahan. Dalam aspek keagamaan, hal tersebut terlihat dengan  melaksanakan sholat ied seluruh ormas di desa Ponggok dan menyediakan  fasilitas bagi masyarakat yang merayakan hari raya natalan. Selain pemdes, tokoh  agama juga berperan dalam mewujudkan kerukunan beragama melalui  peningkatan kualitas pemahaman dan pengamalan beragama yakni dengan  memberikan pemahaman ke dalam dan pemahaman ke luar. Kedua, faktor  pendorong terwujudnya kerukunan beragama antara lain: toleransi, productive  time dan halal bihalal. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu masih adanya  doktrin-doktrin keagamaan dan tidak adanya forum komunikasi antar pemuka  agama. Adapun urgensi penerapan pendidikan multikultural bagi desa Ponggok  yaitu sebagai sarana pemecah konflik, sebagai pembenahan metode dakwah  keagamaan dan terwujudnya masyarakat damai dan makmur.  Kata kunci: kerukunan, multikultural, konflik, toleransi, makmur
date: 2016-08-15
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23525/1/1420410160_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23525/2/1420410160_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Erwin Kusumastuti, NIM: 1420410160  (2016) STRATEGI DAN PRAKTEK KERUKUNAN BERAGAMA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN MULTIKULTURAL: Studidi Desa Ponggok, Polanharjo, Klaten.  Masters thesis, UIN Sunan Kalijaga.