relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23725/
title: PERAN KEPALA MADRASAH SEBAGAI SUPERVISOR  DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI  MADRASAH IBTIDAIYAH ISTIQOMAH SAMBAS  PURBALINGGA
creator: Imam Nur Faozi, NIM: 1420411036
subject: Pendidikan Islam (Pesantren)
description: Imam Nur Faozi, Peran Kepala Madrasah Sebagai Supervisor Dalam  Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Istiqomah Sambas  Purbalingga. Tesis. Yoyakarta: Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri  Sunan Kalijaga 2016  Kepala madrasah merupakan pemimpin yang berfungsi sebagai supervisor.  Sebagai supervisor kepala madrasah mempunyai tugas memberikan layanan dan  bantuan untuk mengembangkan situasi belajar mengajar yang dilakukan oleh guru  di kelas yang pada gilirannya untuk meningkatkan mutu pendidikan di madrasah,  dengan kata lain, supervisi merupakan bantuan yang diberikan supervisor kepada  guru (bawahan), agar mereka mengalami pertumbuhan secara maksimal dan  integral baik profesi maupun pribadinya.  Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendeskripsikan tentang  peranan kepala madrasah sebagai supervisor di MI Istiqomah Sambas Purbalingga  meliputi bagaimana model dan teknik yang digunakan kepala madrasah dalam  pelaksanaan supervisi di MI Istiqomah Sambas Purbalingga, serta bagaimana  upaya kepala madrasah untuk meningkatkan mutu pendidikan di MI Istiqomah  Sambas Purbalingga.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Pendekatan dalam  penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data  menggunakan metode observasi, metode dokumentasi dan metode wawancara.  Sumber data meliputi kepala madrasah, wakil kepala bidang kurikulum, wakil  kepala bidang akademik, wakil kepala bidang administrasi dan guru kelas.  Sedangkan teknik analisa data menggunakan teknik reduksi data, display data dan  pengambilan kesimpulan. Sedangkan teknik validasi data menggunakan teknik  triangulasi sumber, triangulasi teknik pengumpulan dan triangulasi waktu.  Hasil dari penelitian ini diperoleh kesimpulan sebagai berikut: Pertama,  peranan kepala madrasah sebagai supervisor dalam meningkatkan mutu  pendidikan meliputi: peningkatan penguasaan bahan ajar kepada para pendidik,  peningkatan kemampuan mengelola pembelajaran dan komitmen menjalankan  tuga, untuk model supervisi yang digunakan kepala madrasah yaitu: model  supervisi klinis, supervisi demokratis, dan supervisi akademik, sedangkan untuk  teknik supervisi yang dilaksanakan meliputi: tenik kunjungan kelas, teknik  pertemuan pribadi dan teknik rapat rutin guru. Kedua, upaya yang dilakukan  kepala madrasah untuk meningkatkan mutu pendidikan adalah: membangun  komunikasi dan interaksi, pengembangan sarana prasarana, kedisiplinan, evaluasi  pembelajaran, pendayagunaan sumber pembelajaran, materi pembelajaran,  metode pembelajaran, pengelolaan kelas, perencanaan program, reward dan  punishmen bagi guru.  Kata Kunci: Peran Kepala Madrasah, Supervisi Pendidikan, Mutu Pendidikan
date: 2016-07-22
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23725/1/1420411036_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23725/2/1420411036_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Imam Nur Faozi, NIM: 1420411036  (2016) PERAN KEPALA MADRASAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH ISTIQOMAH SAMBAS PURBALINGGA.  Masters thesis, UIN Sunan Kalijaga.