eprintid: 23817
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/02/38/17
datestamp: 2017-02-02 02:39:58
lastmod: 2017-02-02 02:39:58
status_changed: 2017-02-02 02:39:58
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Siti Nurhalima, NIM. 1420411045
title: METODE PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
PADA SISWA TUNANETRA DI MTS YAKETUNIS
YOGYAKARTA2016
ispublished: pub
subjects: B
divisions: pps_pai
full_text_status: restricted
keywords: Bahasa Arab, Yaketunis
note: Drs. H. Rajasa Mu’tasyim,M.Si
abstract: Siti Nurhalima: Metode Pembelajaran Bahasa Arab Pada Siswa
Tunanetra di MTs Yaketunis Yogyakarta, Tesis Yogyakarta: Program Studi
Pendidikan Islam. Konsentrasi Pendidikan Bahasa Arab. Pasca Sarjana
Universitas Islam Negri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2016.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research), yaitu penelitian
yang dilakukan secara langsung di lapangan untuk memperoleh data yang
diperlukan. Penelitan yang digunakan adalah pendekatan pedagogis, yaitu
pendekatan yang dilakukan dari sudut pandang ilmu pendidikan dengan analisis
deskriptif. Dan untuk data sifatnya kualitatif, penulis menggunakan metode
induktif yaitu suatu proses berfikir untuk memperoleh kesimpulan dari data
khusus menuju kesimpulan umum, sehingga peneliti dapat mengolah dan
menganalisis data-data yang ditemukan untuk mengetahui bagaimana me
modifikasi metode pembelajaran bahasa Arab yang dilakukan oleh guru, respon
siswa terhadap modifikasi metode yang digunakan oleh guru, dan problemproblem
yang terdapat dalam modifikasi metode pembelajaran bahasa Arab
tersebut.
Hasil penelitian menunjukan: 1). Metode Pembelajaran yang digunakan
Pada Siswa Tunanetra di MTs Yaketunis Yogyakarta yaitu metode ceramah,
metode tanya jawab, metode diskusi, metode drill, metode dikte/ imla’, metode
membaca, metode gramatika, metode audiolingual. 2) Adapun pelaksanaan
metode pembelajaran bahasa Arab melalui beberapa langkah yaitu, pertama,
kurikulum, dimana kurikulum ini meliputi tujuan pembelajaran bahasa Arab,
sumber pelajaran bahasa Arab, materi pembelajaran bahasa Arab, media
pembelajaran bahasa Arab, media pembelajaran bahasa Arab, evaluasi
pembelajaran bahasa Arab, kedua, sistem pembelajaran bahasa Arab, dan ketiga,
kegiatan belajar mengajar disinilah implementasi metode pembelajaran bahasa
Arab diterapkan melalui maharah-,aharah bahasa Arab sepertim Istima’, Kalam,
Kitabah, dan Qiro’ah. 3) Problem-problem metode yang terjadi pada
pembelajaran bahasa Arab yaitu: problem linguistik, problem metodologis,
problem non linguistik.
date: 2016-08-25
date_type: published
pages: 151
institution: UIN Sunan Kalijaga
department: Pascasarjana
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Siti Nurhalima, NIM. 1420411045  (2016) METODE PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA SISWA TUNANETRA DI MTS YAKETUNIS YOGYAKARTA2016.  Masters thesis, UIN Sunan Kalijaga.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23817/1/1420411045_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23817/2/1420411045_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf