%0 Thesis
%9 Masters
%A Abdul Latif, NIM: 1420411176
%B Pascasarjana
%D 2016
%F digilib:23871
%I UIN Sunan Kalijaga
%K Media papan bimbingan, Kesadaran multikultural, SMP Negeri 15  Yogyakarta
%P 162
%T PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN BIMBINGAN SEBAGAI SARANA MEMBANGUN KESADARAN MULTIKULTURAL SISWA KELAS VII  SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/23871/
%X Abdul Latif, S. Sos. I., NIM: 1420411176. Indonesia merupakan Negara  dengan nilai multikultural terbesar di dunia. Fakta tersebut tentu mengundang  potensi konflik yang sebanding, terlebih apabila proses internalisasi pada generasi  muda tidak berjalan sebagaimana mestinya. Perlunya inovasi terhadap metode  maupun sarana dalam proses internalisasi menjadi bagian yang harus dipenuhi.  Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan research dan development  (R&D) yang disajikan dalam bentuk diskriptif. Adapun tujuan dari penelitian ini  adalah untuk mengetahui bagaimana pengembangan media papan bimbingan  sebagai sarana dalam membangun kesadaran multikultural siswa kelas VII SMP  Negeri 15 Yogyakarta. Subjek dalam penelitian ditentukan berdasarkan  pendekatan nonprobability sampling dengan teknik purposive. Subjek tersebut  terdiri atas petugas ahli bidang bimbingan dan konseling yaitu konselor sekolah  dan 17 siswa kelas VII SMP Negeri 15 Yogyakarta. Pengumpulan data penelitian  ini dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi serta angket penilaian.  Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini adalah dengan metode flow  model Miles and Huberman berupa data reduction, data display, conclusion dan  verification.  Adapun hasil yang dapat ditampilkan dari penelitian ini berupa desain  Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) informasi berbasis media papan bimbingan  3D. Pada penelitian ini juga mengungkapkan model papan bimbingan 3D lebih  diminati oleh siswa dibandingkan model papan bimbingan konvensional dengan  rata-rata perbandingan yaitu 76.08% : 50.33%. Sedangkan layanan informasi  melalui sarana pembuatan papan bimbingan 3D tersebut 78.3% berpengaruh  terhadap kesadaran multilultural siswa, di mana pada indikator pengetahuan  mencapai 91.1%, indikator pemahaman 82.3%, indikator penerimaan 73.5% dan  pada indikator penghayatan sebesar 66.1%.  Key word: Media papan bimbingan, Kesadaran multikultural, SMP Negeri 15  Yogyakarta
%Z Dr. Casmini S. Ag., M. Si.