TY  - THES
N1  - Fitri Yuliawati, M.Pd.Si
ID  - digilib24056
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/24056/
A1  - EMY PRIMA APRIANI, NIM. 12480058
Y1  - 2016/12/07/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses IPA siswa
menggunakan metode guided discovery pada siswa kelas V MIN Yogyakarta II.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas atau Classroom Action
Research dengan subjek siswa kelas V MIN Yogyakarta II yang berjumlah 27
siswa. Desain penelitian ini mengacu pada desain penelitian tindakan kelas model
Kemmis dan Mc Taggart yang meliputi planning (perencanaan), action
(tindakan), observing (observasi), dan reflecting (refleksi). Metode pengumpulan
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan observasi.
Wawancara dilakukan terhadap guru untuk mengetahui kondisi keterampilan
proses IPA siswa pada pembelajaran IPA sebelum dan setelah pelaksanaan
tindakan. Observasi digunakan untuk mengumpulkan data berupa persentase
keterampilan proses IPA siswa. Teknik analisis data menggunakan deskriptif
kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode guided discovery
dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan proses IPA. Rata-rata
keterampilan proses IPA siswa pada siklus I sebesar 71% meningkat menjadi 86%
pada siklus II. Jumlah siswa yang memiliki keterampilan proses IPA dengan
persentase di atas 75% mengalami peningkatan, yaitu pada siklus I sebanyak 8
siswa (30%) menjadi 25 siswa (93%) pada siklus II. Peningkatan keterampilan
proses IPA tersebut diperoleh melalui penerapan metode guided discovery melalui
modifikasi tindakan berupa pengamatan dilakukan secara individu, pelaksanaan
pengamatan dilakukan di lingkungan tempat tinggal siswa masing-masing,
optimalisasi bimbingan serta motivasi guru terhadap siswa, dan mewajibkan
masing-masing siswa untuk mempresentasikan hasil pengamatannya. Penelitian
ini dihentikan pada pelaksanaan tindakan siklus II karena sudah memenuhi
kriteria keberhasilan tindakan yaitu 75% dari seluruh siswa menempati kriteria
baik dengan persentase 75.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Keterampilan Proses IPA
KW  -  Pembelajaran IPA
KW  -  Metode
Guided Discovery.
M1  - skripsi
TI  - PENERAPAN METODE GUIDED DISCOVERY
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES IPA
SISWA KELAS V MIN YOGYAKARTA II
AV  - restricted
EP  - 163
ER  -