%0 Thesis
%9 Skripsi
%A NITA DEWI LASMAYA, NIM. 12680002
%B FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
%D 2016
%F digilib:24224
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K hasil belajar, metode pembelajaran, motivasi belajar, majalah
%P 262
%T PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA  KELAS XI IPA MELALUI PENERAPAN METODE COURSE REVIEW  HORAY DISERTAI MAJALAH BIORE (BIOLOGI REPRODUKSI)  DI MA IBNUL QOYYIM PUTRI
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/24224/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil  belajar biologi siswa kelas XI IPA melalui penerapan metode Course Review  Horay disertai majalah BIORE (Biologi Reproduksi) di MA Ibnul Qoyyim Putri  Yogyakarta tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan Penelitian  Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah 21 siswa kelasXI IPA di MA  Ibnul Qoyyim Putri. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus, masing-masing siklus  terdiri dari satu kali pertemuan dengan alokasi waktu 2x45 menit. Siklus I  menerapkan metode ceramah berbantu media, kemudian pada siklus II dengan  metode Course Review Horay dan siklus III dengan metode Course Review Horay  disertai majalah BIORE (Biologi Reproduksi). Teknik pengumpulan data  menggunakan observasi, angket, tes dan dokumentasi. Teknik analisa data  menggunakan effect size dan analisis deskriptif. Hasil analisis angket motivasi  belajar biologi siswa, diperoleh skor rata-rata masing-masing indikator motivasi  belajar siswa yang meliputi hasrat, dorongan, harapan, penghargaan, kegiatan dan  lingkungan belajar pada setiap siklus mengalami peningkatan. Adapun pada siklus  III skor rata-rata keenam indikator motivasi belajar siswa masuk dalam kategori  sangat baik. Sementara untuk hasil belajar kognitif siswa selalu terdapat  peningkatan nilai pos-test siswa pada masing-masing siklus. Adapun effect size  antara siklus I dan siklus II sebesar 0,64 sehingga masuk dalam kategori efek  sedang, sementara effect size untuk siklus II dan III yakni sebesar 1,8 sehingga  masuk dalam kategori besar. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan  bahwa metode Course Review Horay disertai majalah BIORE (Biologi  Reproduksi) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif siswa.
%Z Sulistiyawati, S.Pd.I., M.Si