relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/24308/
title: EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL  TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP  PRESTASI BELAJAR FISIKA KELAS X  MA IBNUL QOYYIM PUTRI PADA MATERI  LISTRIK DINAMIS
creator: EVA NURHIDAYATI, NIM. 12690042
subject: Fisika
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran fisika  menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam  meningkatkan prestasi belajar fisika siswa pada materi listrik dinamis.  Penelitian ini merupakan quasi experiment dengan Nonequivalent Control  Group Design. Variabel penelitian meliputi variabel bebas berupa pendekatan  Contextual Teaching and Learning (CTL) serta variabel terikat berupa prestasi  belajar siswa. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas X-C dan X-D MA Ibnul  Qoyyim Putri Yogyakarta Tahun Ajaran 2015/2016. Teknik pengumpulan data  dalam penelitian ini menggunakan tes dengan instrumen pengumpulan data  berupa soal pretest dan soal posttest. Teknik analisis data yang digunakan adalah  statistik deskriptif dan Normalized Gain (N-Gain).  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran fisika menggunakan  pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) lebih efektif untuk  meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi listrik dinamis. Kelas eksperimen  lebih efektif dalam meningkatkan prestasi belajar dengan N-Gain 0,50 (sedang)  sementara kelas kontrol dengan N-Gain 0,29 (rendah).
date: 2016-09-13
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/24308/1/12690042_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/24308/2/12690042_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   EVA NURHIDAYATI, NIM. 12690042  (2016) EFEKTIVITAS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA KELAS X MA IBNUL QOYYIM PUTRI PADA MATERI LISTRIK DINAMIS.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.