eprintid: 24433
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/02/44/33
datestamp: 2017-03-10 03:14:24
lastmod: 2017-03-10 03:14:24
status_changed: 2017-03-10 03:14:24
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: NUR AENI SANJAYA, NIM. 13220059
title: HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN PRIBADI DENGAN ASERTIVITAS
SISWA KELAS VIII MTS N YOGYAKARTA 1
ispublished: pub
subjects: BA
divisions: jur_bpi
full_text_status: restricted
keywords: Bimbingan Pribadi, Asertivitas
note: Nailul Falah, S. Ag., M. Si.
abstract: NUR AENI SANJAYA, Hubungan Antara Bimbingan Pribadi dengan
Asertivitas Siswa Kelas VIII MTs N Yogyakarta 1, Bimbingan dan Konseling
Islam, Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan
Kalijaga Yogyakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah hubungan antara
bimbingan pribadi dengan asertivitas siswa kelas VIII MTs N Yogyakarta 1
dengan menggunakan pendekatan kuantitatif.
Dalam penelitian ini ada satu variabel bebas dan satu variabel terikat.
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah bimbingan pribadi (X), sedangkan
variabel terikatnya adalah asertivitas (Y). Penelitian ini merupakan penelitian
populasi dengan jumlah populasi sebanyak 58 siswa. Teknik pengumpulan data
utama berupa skala, sedangkan wawancara dan dokumentasi sebagai data
pelengkap. Analisis data menggunakan studi korelasi Product Moment dari
Pearson untuk memperoleh hasil uji hipotesis, dengan bantuan SPSS 16.0 for
Windows.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan
sangat signifikan antara bimbingan pribadi dengan asertivitas siswa kelas VIII
MTs N Yogyakarta 1 yang memiliki koefisien korelasi sebesar 0,618 dengan sig.
(2.tailed)=0,000 dengan N=58 pada taraf signifikansi 1%. Dari data tersebut dapat
disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan sangat signifikan, maka
hipotesis diterima dan terbukti kebenarannya. Artinya, semakin tinggi bimbingan
pribadi maka akan semakin tinggi pula asertivitas siswa, sebaliknya jika semakin
rendah bimbingan pribadi maka akan semakin rendah pula asertivitas siswa. Nilai
hubungan antara bimbingan pribadi dengan asertivitas adalah 61,8%, Sedangkan
38,2% dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor lain seperti jenis kelamin, tingkat
pendidikan, pola asuh orang tua, dan kebudayaan di lingkungan.
date: 2017-01-31
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   NUR AENI SANJAYA, NIM. 13220059  (2017) HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN PRIBADI DENGAN ASERTIVITAS SISWA KELAS VIII MTS N YOGYAKARTA 1.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/24433/2/13220059_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/24433/1/13220059_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf