@mastersthesis{digilib24813,
           month = {November},
           title = {PEMBINAAN PROFESI GURU BAHASA ARAB MELALUI LESSON STUDY
DI MTS MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 1420410148 MULYADI, SPDI},
            year = {2016},
            note = {Dr. Sigit Purnama, M. Pd.,},
        keywords = {Lesson Study, Profesionalisme Guru, Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/24813/},
        abstract = {Mulyadi, Pembinaan Profesi Guru Bahasa Arab Melalui Lesson Study di MTs Muhammadiyah
Sukarame Bandar Lampung. Tesis, Yogyakarta: Program Pascasarjana, UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta, 2016.
MTs Muhammadiyah Sukarame merupakan lembaga pendidikan formal yang didirikan
oleh Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Bandar Lampung pada tahun 1990, di atas lahan
seluas 6000 m2 memanfaatkan tanah wakaf dari Bapak H. Djamsari yang terletak di Jl. P.
Sangiang Sukarame, Bandar Lampung. Dan mulai beroperasi pada tahun 1991. Dalam
peningkatan profesionalisme guru, MTs tersebut menggunakan model lesoon study dalam
pembelajaran bahasa Arab.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mendeskripsikan secara mendalam pelaksanaan
program lesson study dalam pembinaan profesi guru bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah
Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. 2) Untuk mengetahui hasil program lesson study
dalam pembinaan profesi guru bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Sukarame
Bandar Lampung. 3) Untuk mengetahui kendala apa saja yang dihadapi dalam pelaksanaan
program lesson study dalam pembinaan profesi guru bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah
Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung.
Hasil pendekatan menunjukkan bahwa program lesson study di MTs Muhammadiyah
Sukarame Bandar Lampung adalah: pertama, guru-guru dapat mengembangkan kemampuan
dalam membuat rencana pelaksanaan pembelajaran. kedua, guru-guru dapat memahami berbagai
karakteristik peserta didik. Ketiga, Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan
pembelajaran selanjutnya. Kendala/hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan program lesson
study di MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung adalah: pertama, Waktu/jadwal
kegiatan lesson study berbenturan dengan kegiatan belajar mengajar. Kedua, tidak semua guru
bisa mengikuti rangkaian lesson study. Ketiga, persiapan guru model dalam menghadapi lesson
study kurang.}
}