@mastersthesis{digilib24821,
           month = {January},
           title = {PENGELOLAAN PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK
DALAM UPAYA UNTUK MENINGKATKAN
NILAI MORAL PESERTA DIDIK DI MIN PEMURUS DALAM
BANJARMASIN},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 1420420006 NURSYAHIDAH, SPDI},
            year = {2016},
            note = {Dr. Ahmad Arifi, M.Ag.,},
        keywords = {Pengelolaan pembelajaran, nilai moral, Akidah Akhlak},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/24821/},
        abstract = {Penelitian ini dilatar belakangi oleh berbagai permasalahan yang
menyangkut berbagai kasus yang tidak sejalan dengan etika, moralitas, dan sopan
santun. Perilaku tersebut menunjukkan rendahnya moral. Hal ini membuktikan
bahwa pendidikan dan penanaman nilai-nilai agama kurang berhasil membentuk
moral yang terpuji. Oleh karena itu pendidikan serta pembelajaran saat ini tidak
hanya terfokus pada pengembangan kognisi saja, tetapi juga dibarengi dengan
pengembangan potensi dan kreativitas. Akidah Akhlak mempunyai peranan
sebagai penanaman nilai-nilai moral peserta didik. Jika peserta didik tidak
diajarkan Akhlak sejak dini ditakutkan kelak dewasa akan menjadi orang yang
tidak bermoral. Hal tersebut direspon oleh MIN Pemurus Dalam Banjarmasin.
Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui pengelolaan pembelajaran
akidah akhlak yang dilakukan oleh guru dalam upaya meningkatkan nilai moral
peserta didik. Cara meningkatkan nilai moral peserta didik adalah melalui dengan
pembelajaran Akidah Akhlak yang ditanamkan oleh guru di MIN Pemurus Dalam
Banjarmasin. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research) yang
bersifat deskriptif kualitatif, yang mengambil latar di MIN Pemurus Dalam
Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan
fenomenologi. Analisis data dilakukan dengan metode analisis kualitatif yag
terdiri dari tiga langkah yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan
kesimpulan, dan verifikasi.
Hasil dari penelitian ini penulis menyimpulan bahwa, pengelolaan
pembelajaran Akidah Akhlak telah dilakukan oleh guru dalam upaya
meningkatkan nilai moral peserta didik di MIN Pemurus Dalam Banjarmasin. Hal
ini dapat dilihat dari berbagai aspek pendukungnya seperti guru yang berperan
sebagai seorang perencana yang baik dalam pembelajaran Akidah Akhlak, metode
pembelajaran yang tepat, pengelolaan pembelajaran yang baik (materi, kegiatan
kelas, peserta didik, sumber). Cara meningkatkan nilai moral peserta didik,
melalui pembelajaran Akidah Akhlak yang ditanamkan oleh guru di MIN
Pemurus Dalam Banjarmasin. Pengelolaan tersebut dimulai dari konsep
penanaman nilai moral, yaitu tujuan pembentukan karakter siswa yang Islami,
menumbuhkembangkan daya pikir, zikir, dan kreativitas. Sekolah yang
mengimplementasikan konsep pendidikan Islam berlandaskan Al-Quran dan Assunnah.
praktek nilai religiusitasnya adalah dalam bentuk keseharian seperti
berdoa, shalat wajib dan sunnat, berwudhu, disiplin, dan berbakti kepada kedua
orangtua). Kemudian nilai sosialitas, seperti keadilan, kejujuran, kemandirian,
dan penghargaan terhadap lingkungan.}
}