eprintid: 24962
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 77
dir: disk0/00/02/49/62
datestamp: 2017-04-05 06:43:46
lastmod: 2017-04-05 06:43:46
status_changed: 2017-04-05 06:43:46
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ARINA AMNANA, NIM. 12680026
title: PENGARUH METODE MIND MAPPING DISERTAI TEKNIK MAKE A MATCH TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X
DI MAN YOGYAKARTA II
ispublished: pub
subjects: pen_bio
divisions: jur_pebio
full_text_status: restricted
keywords: Mind Mapping, Make A Match, motivasi belajar, hasil belajar
note: Runtut Prih Utami, M.Pd.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: 1) Metode Mind
Mapping & metode Mind Mapping disertai Teknik Make A Match terhadap
motivasi belajar siswa, 2) Metode Mind Mapping disertai Teknik Make A Match
terhadap hasil belajar siswa pada ranah kognitif. Penelitian ini termasuk penelitian
Quasi Experiment dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design.
Pemilihan sampel menggunakan teknik simple random sampling dan
menggunakan tiga kelas, yaitu kelas X MIPA 1 dan kelas X MIPA 3 masingmasing
sebagai kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II, dan kelas X MIPA 2
sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen I diberikan perlakuan dengan metode
Mind Mapping disertai teknik Make A Match, kelas eksperimen II dengan metode
Mind Mapping tanpa disertai teknik Make A Match, dan kelas kontrol dengan
metode ceramah interaktif. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket
motivasi dan tes. Analisis data menggunakan uji Analysis of Variance untuk data
motivasi belajar dan data hasil belajar pretest dan uji Kruskal Wallis untuk data
hasil belajar posttest. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa 1)
Metode Mind Mapping & metode Mind Mapping disertai Teknik Make A Match
berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa, dengan hasil pengujian memperoleh
nilai statistik uji Analysis of Variance dengan sig. sebesar 0,000 ( 0,05), 2)
Metode Mind Mapping disertai Teknik Make A Match berpengaruh terhadap hasil
belajar siswa pada ranah kognitif, dengan hasil pengujian memperoleh nilai
statistik uji Kruskal Wallis untuk nilai posttest dengan sig. sebesar 0,000 ( 0,05).
date: 2017-02-02
date_type: published
pages: 136
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   ARINA AMNANA, NIM. 12680026  (2017) PENGARUH METODE MIND MAPPING DISERTAI TEKNIK MAKE A MATCH TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X DI MAN YOGYAKARTA II.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/24962/1/12680026_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/24962/2/12680026_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf