%A NIM. 11410060 Abdul Malik Kusuma Negara
%O Dr. Sabarudin, M.Si.
%T PEMBINAAN KARAKTER KEISLAMAN SISWA MELALUI KO-KURIKULER PAI DI MA MUHAMMADIYAH BATURETNO, WONOGIRI
%X Pembinaan Karakter Keislaman Siswa
melalui Ko-kurikuler PAI di MA Muhammadiyah Baturetno, Wonogiri. Skripsi.
Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan UIN Sunan Kalijaga. 2016.
Latar belakang penelitian ini adalah semakin meningkatnya kebobrokan
moral pada generasi bangsa yang disebabkan krisis karakter masing-masing
individu. Pergaulan yang terlalu bebas dan pengawasan orang tua yang minim,
memicu timbulnya perilaku negatif pada karakter bangsa. Untuk mengantisipasi
meningkatnya kebobrokan moral pada generasi bangsa khususnya di MAM
Baturetno, di sinilah peran penting PAI dalam pendidikan karakter sebagai solusi
permasalahan fenomena tersebut. MAM Baturetno merupakan salah satu lembaga
pendidikan formal yang berbasis Islam yang bertanggungjawab untuk
mengembangkan intelektual dan moral para peserta didiknya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembinaan karakter keislaman
siswa melalui ko-kurikuler PAI di MA Muhammadiyah Baturetno, Wonogiri.
Yang pembahasannya meliputi: bentuk dan pelaksanaan pembinaan, hasil yang
dicapai, serta faktor pendukung dan penghambat.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan(Field research) yang
bersifat kualitatif deskriptif dengan mengambil latar di MA Muhammadiyah
Baturetno, Wonogiri. Untuk metode pengumpulan datanya menggunakan metode
wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan: Pertama, bahwa MAM Baturetno
memiliki banyak progam ko-kurikuler, khususnya ko-kurikuler PAI, diantaranya
adalah: BTA, Kultum Ba’da Dhuhur, Praktik PAI, PHBI, Pesantren Kilat,
Kunjungan Studi, Lomba-lomba Keagamaan, dan Pemberian Tugas Rumah.
Kedua, dari kegiatan ko-kurikuler PAI tersebut mempunyai peran penting dalam
pembinaan karakter keislaman siswa serta meningkatkan keberhasilan
pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di sekolah, karena
banyak materi PAI yang berkaitan dengan kegiatan ko-kurikuler tersebut diatas.
Ketiga, faktor pendukung dan penghambat kegiatan ko-kurikuler tersebut antara
lain: faktor internal yang meliputi strength (kekuatan), weakness (kelemahan).
faktor eksternal yang meliputi opportunity (peluang), treath (ancaman).
%K Karakter Keislaman, Ko -Kurikuler , Pendidikan Agama Islam.
%D 2016
%I UIN Sunan Kalijaga
%L digilib25163