relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25179/
title: METODE DAN AKHLAK DALAM BELAJAR  (STUDI KOMPARATIF PEMIKIRAN SYEIKH AL-ZARNUJI DALAM KITAB TA’LIMU AL-  MUTA’ALLIM TORIQU AL-TA’ALLUM DAN PEMIKIRAN IMAM GHAZALI DALAM KITAB  AYYUHA AL-WALAD)
creator: AHMAD ZAMZAM D, NIm. 11470161
subject: Pendidikan Islam (Pesantren)
description: Latar belakang penelitian ini berangkat dari permasalahan ketercapaian  tujuan Pendidikan Nasional yang kurang memuaskan. Sedangkan Sistem  Pendidikan Nasional bukanlah suatu sistem yang lemah. Dengan demikian dapat  diambil kesimpulan bahwa objek dari sistem tersebutlah yang perlu diperbaiki.  Sedangkan dalam hal ini penulis memilih ulama Islam salaf sebagai rujukan  dalam mengambil teori mengingat mayoritas peserta didik di Indonesia beragama  Islam dan belum mengetahui dan/atau mempraktekkan ajaran ulama Islam tentang  metode dan akhlak dalam belajar yang telah selesai ditulis ratusan tahun lalu.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode menempuh ilmu serta  mengetahui akhlak semasa menempuh ilmu baik dalam pendidikan formal  maupun non-formal. Sedangkan objek yang diangkat adalah kitab Ta?limu Al-  Muta?allim dan Ayyuha Al-Walad. Kedua kitab tersebut merupakan karya ulama  besar pada zamannya. Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu peserta  didik baik untuk mengetahui cara belajar dan berakhlak mulia sesuai dengan  tujuan Pendidikan Nasional.  Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research).  Pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi, yakni dengan  merekam den menggolongkan data yang sudah tertuang dalam kitab Ta?limu Al-  Muta?allim dan Ayyuha Al-Walad. Sedangkan metode analisis data yang  digunakan dalam penelitian ini adalah (Content Analysist). Dengan metode  analisis data tersebut, karakteristik dan bentuk dari pemikiran masing-masing  tokoh dapat dikumpulkan dan dibandingkan.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kitab Ta?limu Al-Muta?allim dan  Ayyuha Al-Walad memiliki kelebihan masing-masing baik dari segi topiknya  maupun pengambilan dalilnya. Kelebihan kitab Ayyuha Al-Walad meliputi  pembahasan tentang mengamalkan ilmu, memohon kebenaran dan petunjuk dari  Allah, „Ubudiyah, menghidupi malam, dan ikhlas. Adapun kelebihan dari  pemikiran Al-Zarnuji antara lain pembahasan mengenai permulaan belajar,  pengaturan, dan urutannya, waktu belajar dan mengambil faedah, keinginan yang  besar, mengagungkan ilmu, dan kasih sayang. Selain itu penelitian ini juga  menyimpulkan bahwa terdapat pembahasan yang sama dalam kedua kitab tersebut  baik dilihat dari topiknya, ide dan gagasannya, serta kecenderungan bidang  keilmuan penulisnya. Adapun persamaan tersebut meliputi pembahasan tentang  memilih bidang ilmu, memilih guru dan teman, niat, bersungguh-sungguh,  memuliakan guru, wara? dan Tawakal.
date: 2016-12-07
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25179/1/11470161_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25179/2/11470161_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   AHMAD ZAMZAM D, NIm. 11470161  (2016) METODE DAN AKHLAK DALAM BELAJAR (STUDI KOMPARATIF PEMIKIRAN SYEIKH AL-ZARNUJI DALAM KITAB TA’LIMU AL- MUTA’ALLIM TORIQU AL-TA’ALLUM DAN PEMIKIRAN IMAM GHAZALI DALAM KITAB AYYUHA AL-WALAD).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.