TY  - THES
N1  - Dr. H. Karwadi M.Ag
ID  - digilib25190
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25190/
A1  - SRI HARDIYANTI, NIM. 13410057
Y1  - 2017/02/21/
N2  - Pola belajar merupakan masalah penting yang perlu mendapat perhatian
khusus di kalangan mahasiswa sebagai pelajar. Salah satu faktor internal yang ikut
berperan dalam keberhasilan mahasiswa dalam menguasai mata kuliah adalah
pola belajar.Oleh karena itu, tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk
mengetahui pokok masalah tentang : (1) pola belajar mahasiswa santri PAI
angkatan 2014 (2) pola belajar mahasiswa non santri PAI angkatan 2014 (3)
perbandingan pola belajar mahasiswa santri dan non santri PAI angakatan 2014
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Reseacrh) dengan
menggunakan metode kualitatif yang mana penelitian ini pengumpulan datanya
menggunkan in-depth interviews (wawancara mendalam), observasi dan
dokumentasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologis. Pendekatan ini
dipilih karena pendekatan sosiologi adalah suatu pendekatan yang menggunakan
studi sistematik tentang interaksi manusia. Peneliti menggunakan pendekatan ini
untuk mengetahui bagaimana aktifitas belajar mahasiswa santri dan non santri
jurusan PAI angkatan 2014 UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) pola belajar yang paling
banyak dilakukan mahasiswa santri adalah dengan diskusi dan mandiri 2) pola
belajar yang banyak dilakukan mahasiswa non santri adalah dengan mandiri
kemudian di diskusikan kepada teman atau dosen 3) perbandingan pola belajar
mahasiswa santri dan non santri mempunyai banyak perbedaan dan persamaan.
Persamaannya adalah sama-sama mempunyai alokasi waktu untuk belajar,
memiliki pola belajar masing-masing, mempunyai tanggung jawab untuk belajar,
pola belajar yang dilakukan dengan diskusi akan membutuhkan waktu yang lama,
pola belajar mandiri lebih cepat merasa bosan, dan pola belajar tutor sebaya
membutuhkan kedekatan dengan orang lain. Perbedaannya adalah (1) alokasi
waktu belajar mahasiswa santri lebih teratur sedangkan mahasiswa non santri
kurang teratur (2) Jadwal kegiatan santri lebih teratur dan disiplin dan mahasiswa
non santri jadwal kegiatan kurang teratur dan kurang disiplin (3) mahasiswa santri
terikat dengan peraturan pondok pesantren sedangkan mahasiswa non santri lebih
bebas (4) pola belajar mandiri mahasiswa santri menyesuaikan dengan jadwal
pondok pesantren sedangkan pola belajar mandiri mahasiswa non santri bisa
kapan saja (5) bidang keilmuan keagamaan mahasiswa santri lebih unggul.
Kelebihan mahasiswa santri dengan pola belajar diskusi sudah ada ketersediaan
teman. Sedangkan kelebihan mahasiswa non santri pola belajar mandiri lebih
tenang dan efketif. Kekurangan mahasiswa santri pola belajar mandiri sulit
mencari lingkungan yang efektif. Kekurangan mahasiswa non santri pola belajar
diskusi sulit mencari teman.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Pola Belajar
KW  -  Mahasiswa santri
KW  -  Mahasiswa non santri
M1  - skripsi
TI  - PERBANDINGAN POLA BELAJAR
MAHASISWA SANTRI DAN NON SANTRI
(STUDI TERHADAP MAHASISWA JURUSAN PAI ANGKATAN 2014 UIN SUNAN
KALIJAGA YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 213
ER  -