eprintid: 25217
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/02/52/17
datestamp: 2017-04-18 02:16:54
lastmod: 2017-04-18 02:16:54
status_changed: 2017-04-18 02:16:54
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ARFAN KURNIA PRAKASA, NIM. 13410017
title: INTEGRASI MATERI PENCEGAHAN PERILAKU LGBT (LESBIAN, GAY, BISEXUAL, AND TRANSGENDER) DALAM BUKU SISWA PAI DAN BUDI PEKERTI PADA JENJANG SEKOLAH MENENGAH ATAS
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: PENCEGAHAN PERILAKU LGBT (LESBIAN, GAY, BISEXUAL, AND TRANSGENDER), BUKU SISWA PAI DAN BUDI PEKERTI, SEKOLAH MENENGAH ATAS
note: Drs. H. Rofik, M.Ag.
abstract: Latar Belakang penelitian ini adalah semakin meningkatnya kaum LGBT di
Indonesia. Mereka melakukan kampanye pelegalan LGBT melaui komunitas yang
mereka miliki. Hal tersebut menjadi sangat mengkhawatirkan karena mereka sudah
menyasar kaum remaja di Indonesia untuk dapat mengikuti apa yang mereka
perbuat. Maka PAI dan Budi Pekerti sebagai sebuah mata pelajaran di sekolah
mempunyai peranan yang sangat penting untuk memberikan pendidikan bagi kaum
remaja bahwa LGBT itu dilarang dilihat dari sudut pandang agama Islam. Oleh
karena itu, perlu adanya penelitian mengenai bagaimana pencegahan perilaku
LGBT (lesbian, gay, bisexual, and transgender) melalui integrasi materi dalam
buku siswa PAI dan Budi Pekerti pada jenjang SMA.
Penelitian ini merupakan penelitian library research. Adapun pengumpulan
datanya menggunakan metode dokumentasi dengan mengumpulkan data yang
relevan pada buku, majalah, dan berita yang membahas tentang materi pencegahan
perilaku LGBT, serta berbagai peraturan perundang-undangan yang terkait.
Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode content analysis, yaitu
penarikan kesimpulan dilakukan dengan cara mengidentifikasi pesan tertentu dari
suatu teks secara obyektif dan sistematis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam buku siswa PAI dan Budi
Pekerti kelas X terdapat materi yang memiliki nuansa integrasi dengan materi
pencegahan perilaku LGBT, yaitu (1) Ayat-ayat Alquran dan hadis tentang perintah
berbusana muslim/muslimah, (2) Pengertian zina, hukum zina, kategori zina,
hukum bagi pezina, dan larangan mendekati zina. Sedangkan dalam buku siswa
PAI dan Budi Pekerti kelas XII, yaitu: (1) Perintah saling menasehati, (2)
Pengertian pernikahan dan pernikahan yang tidak sah. Walaupun materi-materi
tersebut sudah memiliki nuansa integrasi dengan materi pencegahan perilaku
LGBT, namun belum secara eksplisit disebutkan dalam buku. Oleh karena itu, perlu
ditambahkan beberapa materi seperti pada (1) Materi ayat-ayat Alquran dan Hadis
tentang perintah berbusana muslim/muslimah perlu ditambahkan materi
pencegahan perilaku LGBT tentang haramnya memakai pakaian yang
diperuntukkan untuk lawan jenis, (2) Sub materi pengertian zina, hukum zina,
kategori zina, hukum bagi pezina, dan larangan mendekati zina teridentifikasi perlu
ditambahkan materi pencegahan perilaku LGBT tentang pengertian, hukum,
kategori, dan hukuman bagi pelaku LGBT, serta larangan mendekati perilaku
LGBT, (3) Materi tentang perintah saling menasehati perlu ditambahkan materi
pencegahan perilaku LGBT tentang cara-cara mengingatkan kepada sesama teman
yang memiliki prilaku lesbian, gay, biseksual, dan transgender, (4) Sub materi
pengertian pernikahan dan pernikahan yang tidak sah perlu ditambahkan materi
tentang pengertian pernikahan sejenis dan ketidakabsahannya pernikahan sejenis.
date: 2017-02-09
date_type: published
pages: 330
institution: UIN Sunan Kalijaga
department: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   ARFAN KURNIA PRAKASA, NIM. 13410017  (2017) INTEGRASI MATERI PENCEGAHAN PERILAKU LGBT (LESBIAN, GAY, BISEXUAL, AND TRANSGENDER) DALAM BUKU SISWA PAI DAN BUDI PEKERTI PADA JENJANG SEKOLAH MENENGAH ATAS.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25217/1/13410017_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA%281%29.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25217/2/13410017_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf