relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25372/
title: PEMBELAJARAN LINGKARAN DENGAN PENDEKATAN  KONTEKSTUAL DALAM UPAYA MENINGKATAN PRESTASI  BELAJAR SISWA MTs NEGERI GONDOWULUNG BANTUL
creator: IMAM SOPINGI, 03430032-T
subject: Matematika
subject: Pendidikan Matematika
subject: Tadris
description: Pembelajaran Matematika di MTs Negeri Gondowulung Bantul belum sesuai  dengan yang diharapkan. Siswa kurang tertarik dengan pelajaran matematika dan  prestasinya rendah. Guru selama ini belum mengembangkan proses pembelajaran dengan  optimal yang dapat membangkitkan minat siswa terhadap pelajaran matematika. Melalui  penelitian tindakan kelas ini diterapkan pembelajaran kontekstual yang membantu guru  mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi nyata siswa. Diharapkan dengan  pendekatan kontekstual dapat mewujudkan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan  menyenangkan yang disingkat dengan PAKEM, sehingga dapat meningkatkan prestasi  belajar siswa.  Penelitian tindakan kelas ini terdiri atas tiga siklus. Siklus pertama dengan sub  pokok bahasan keliling lingkaran dengan alat bantu model lingkaran, penggaris, meteran,  jangka sorong, kaleng bekas, benda yang berbentuk lingkaran dan LKS yang kontekstual.  Pada kegiatan ini siswa menemukan nilai pendekatan n (phi). Penerapan dilakukan  dengan mengukur panjang lintasan sebuah lingkaran yang diketahui keliling dan  banyaknya putaran roda. Siklus kedua dengan sub pokok bahasan luas lingkaran dengan  alat bantu model lingkaran dari kertas yang telah disiapkan guru, penggaris, gunting, lem  dan kertas. Pada kegiatan ini siswa menemukan rumus luas lingkaran. Siklus ketiga  dengan sub pokok bahasan hubungan antara panjang busur, besar sudut pusat dan luas  juring suatu lingkaran. Pada kegiatan ini siswa menemukan perbandingan senilai antara  panjang busur, besar sudut pusat dan luas juring suatu lingkaran. Dari pengamatan guru,  observer, hasil angket, dan test menunjukkan bahwa ada perubahan yang positif baik dari .  siswa maupun cara guru mengajar.  Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dapat disimpulkaan bahwa dengan  pendekatan kontekstual dapat menciptakan suatu pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif  dan menyenangkan serta dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
date: 2006-01-12
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25372/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25372/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf
identifier:   IMAM SOPINGI, 03430032-T  (2006) PEMBELAJARAN LINGKARAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM UPAYA MENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MTs NEGERI GONDOWULUNG BANTUL.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.