%0 Thesis
%9 Skripsi
%A SRI HIDAYATI, NIM. 03430031 - T
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2006
%F digilib:25405
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%K Persamaan Logaritma, Pengajaran Remedi
%T MENINGKATKAN PENGUASAAN SISWA PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN LOGARITMA MELALUI PENGAJARAN REMEDI (PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI MAN LAB. FAK. TARBIYAH UIN SUNAN KALIJAGA)
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25405/
%X Permasalahan dalam skripsi ini adalah apakah dengan pengajaran remedi  penguasaan siswa pada sub pokok bahasan persamaan logaritma pada siswa kelas  11 MAN Lab. Fak Tarbiyah UIN SUKA Yogyakarta dapat meningkat.  Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah untuk menjawab permasalahan  apakah dengan pengajaran remedi penguasaan siswa pada sub pokok bahasan  persamaan logaritma pada siswa kelas II Semester 2 MAN Lab Fak Tarbiyah UIN  SUKA Yogyakarta meningkat?  Metode penentuan subyek penelitian diambil secara khusus yaitu kelas II  semester 2 sebanyak 34 siswa. Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam  penelitian ini dipergunakan instrumen tes sub sumatif dan angket. Tes sub sumatif  untuk mengetahui berapa jumlah siswa yang diharuskan mengikuti program  pengajaran remedi, sedangkan angket digunakan untuk mengetahui antusiasisme  siswa dalam menerima pengajaran remedi. Data berupa lembar jawaban siswa  dianalisis sehingga diketahui siswa yang mendapat N > 6, dan diketahui  kelemahan-kelemahan siswa dalam mengerjakan soal.  Sebelum diadakan pengajaran remedi hanya terdapat 6 orang siswa  mendapat nilai enam ke atas atau 17 ,65 %. Setelah diadakan pengajaran remedi  sebanyak tiga kali sejumlah 29 orang siswa atau 85,29 % mendapat nilai enam ke  atas, jadi ada peningkatan 67 ,64 %. Sedangkan kelemahan siswa adalah prasyarat  untuk mempelajari pokok bahasan persamaan logaritma belum dikuasai oleh  siswa peserta remedi, seperti belum mampu mengoperasikan persamaan yang  mengandung variabel, dan memfaktorkan fungsi kuadrat.  Kepada guru bidang studi matematika hendaknya banyak memberikan  Latihan soal, dan segera mengadakan pengajaran remedi jika terdapat kesalal1an  yang dilakukan siswa. Pengajaran remedi bisa dilakukan setiap akhir pertemuan  baik secara kelompok maupun secara individu.
%Z Dra. Hj. Khurul Wardati, M.Si NIP.150299967