%0 Book Section
%A Hidayati, Wiji
%B Pendidikan Karakter- Spiritual Anak Sebagai Pilar Membangun Masyarakat yang Beradab
%C Yogyakarta
%D 2012
%F digilib:25429
%I Mandiri Graffindo Press
%K Pendidikan Budaya, karakter
%N Cet. 1
%P 255-274
%S Prosiding
%T PERAN GURU DALAM IMPLEMENTASI NILAI - NILAI  PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA DI  LINGKUNGAN PENDIDIKAN FORMAL
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25429/
%X Pemerintah Indonesia telah mencanangkan program nasional berkenaan  dengan penringnya pendidikan karakter, berupa program Kementerian  Pendidikan ~asional 2010-2014, yang dituangkan dalam Rencana Aksi  _ ;asional Pendidikan Karakter (20 1 0): Pendidikan karakter disebutkan sebagai  pendidikan nilai, pendidikan budi pekerti, pendidikan moral, pendidikan .  watak yang bertujuan mengembangkan kemampuan peserta didik untuk  memberikan keputusan baik-buruk, memelihara apa yang baik & mewujudkan  kebaikan itu dalam kehidupan sehari-hari. 1  Adapun implementasi pendidikan budaya dan karakter bangsa dapat  berlangsung di tiga 1ingkungan pendidikan meliputi pendidikan informal,  formal dan non formal.  Untuk implementasi nilai-nilai budaya dan karakter bangsa di pendidikan  formal yakni di sekolah, adalah merupakan usaha bersama sekolah yang  dilakukan bersama oleh pimpinan sekolah, staf , $erta semua guru melalui  semua mata pelajarannya2  , nilai-nilai budaya dan karakter bangsa oleh  kementerian pendidikan nasional ditetapkan ada 18 nilai, nilai-nilai itu bukan  merupakan mata pelajaran tersendiri tetapi nilai-nilai tersebut terintegrasi dalam  matapelajaran, ya tentu nilai-nilai akan terintegrasi pada sejumlah mata  pelajaran yang ada di dalam struktur kurikulum untuk pendidikan dasar dan  menengah