TY  - CHAP
CY  - Yogyakarta
ID  - digilib25429
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25429/
A1  - Hidayati, Wiji
N2  - Pemerintah Indonesia telah mencanangkan program nasional berkenaan
dengan penringnya pendidikan karakter, berupa program Kementerian
Pendidikan ~asional 2010-2014, yang dituangkan dalam Rencana Aksi
_ ;asional Pendidikan Karakter (20 1 0): Pendidikan karakter disebutkan sebagai
pendidikan nilai, pendidikan budi pekerti, pendidikan moral, pendidikan .
watak yang bertujuan mengembangkan kemampuan peserta didik untuk
memberikan keputusan baik-buruk, memelihara apa yang baik & mewujudkan
kebaikan itu dalam kehidupan sehari-hari. 1
Adapun implementasi pendidikan budaya dan karakter bangsa dapat
berlangsung di tiga 1ingkungan pendidikan meliputi pendidikan informal,
formal dan non formal.
Untuk implementasi nilai-nilai budaya dan karakter bangsa di pendidikan
formal yakni di sekolah, adalah merupakan usaha bersama sekolah yang
dilakukan bersama oleh pimpinan sekolah, staf , $erta semua guru melalui
semua mata pelajarannya2
, nilai-nilai budaya dan karakter bangsa oleh
kementerian pendidikan nasional ditetapkan ada 18 nilai, nilai-nilai itu bukan
merupakan mata pelajaran tersendiri tetapi nilai-nilai tersebut terintegrasi dalam
matapelajaran, ya tentu nilai-nilai akan terintegrasi pada sejumlah mata
pelajaran yang ada di dalam struktur kurikulum untuk pendidikan dasar dan
menengah
TI  - PERAN GURU DALAM IMPLEMENTASI NILAI - NILAI
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA DI
LINGKUNGAN PENDIDIKAN FORMAL
AV  - public
EP  - 274
Y1  - 2012/05/01/
PB  - Mandiri Graffindo Press
KW  - Pendidikan Budaya
KW  -  karakter
T3  - Prosiding
SN  - 978-979-19209-9-5
SP  - 255
T2  - Pendidikan Karakter- Spiritual Anak Sebagai Pilar Membangun Masyarakat yang Beradab
ER  -