%A NIM. 01410789 ALMAS BARLINTI
%O Dra. Sri Sumami, M.Pd
%T HUBUNGAN KEPERCA YAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS II MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 
NGEMPLAK KABUPATENSLEMANYOGYAKARTA
%X Penelitian  ini bertujuan  untuk  menggungkapkan  ada tidaknya  hubungan
antara kepercayaan diri siswa dengan prestasi belajarnya. Diasumsikan bahwa ada hubungan antara 
pencapaian prestasi belajar pada siswa dengan perkembangan kepercayaan dirinya, sebagaimana 
dirumuskan dalam  hipotesa  bahwa  ada korelasi yang posit if an tara kepercayaan diri dengan 
prestasi bel ajar siswa.
Sampel yang diambil berjumlah 116 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan metode angket, metode 
dokumentasi, observasi, dan metode wawancara. Dari basil uji coha angket yang meliputi uji 
validitas dan reliabilitas, maka dari 50 item pertanyaan, ada 5 item gugur. Item yang gugur untuk 
selanjutnya tidak digunakan  lagi.  Dilihat  dari  indeks keandalan  sebesar 0,8974, maka 
instrument
tersebut dinyatakan reliabel. Adapun distribusi kedua variabel ditemukan normal,dan hubungan antara 
variabel bebas dengan variabel terikat linier.
Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Kepercayaan diri siswa kelas II MTsN Ngemplak bcrada pacta 
kategori sedang, dengan skor rata-rata kepercayaan diri siswa sebesar 129,24. 2) Prestasi belajar 
siswa kelas II MTsN Ngemplak beraua paua kllegori seuang, Jengan skor rata-rata prestasi belajar 
siswa sebesar 78,355. 3) Hasil penghitungan dengan menggunakan peta korelasi diperoleh angka 
koefisien korelasi (r) sebesar 0,925. Angka ini jauh lebih besar dari pacta r tabel pad a tara f 
signifikansi 5% yaitu 0,195 dan taraf signifikansi 1% yaitu 0,254, sehingga dapat disimpulkan bahwa 
hipotesis altematif diterima dan hipotesis nol ditolak. 1-lal ini berarti ada hubungan searah 
(korelasi positif) yang signifikan antara kepercayaan diri siswa dengan prestasi belajar siswa 
kelas If MTsN Ngemplak.
%K kepercayaan diri, prestari belajar
%D 2005
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib25874