relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25882/
title: IMPLEMENTAS! KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB  DI MTSN SLEMAN KOTA
creator: ENIFATMAWATI, NIM. 02421383 - 01
subject: Pendidikan Bahasa Arab
description: Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis sec  kritis tentang b aimana implementasi KBK dalam pembelajaran bahasa Arab MTsN Sleman Kota serta   faktor-faktor pendukung dan penghambat yang  a dalam implementasi tersebut. Hasil penelitian ini   diharapkan dapat dipergunak sebagai bahan informasi dan sumbangan pemikiran untuk menyempurnak   implementasi KBK di MTsN Sleman Kota selanjutnya.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif , dengan mengambil la MTsN Sleman Kota. Pengumpulan   data dilakukail dengan mengadakan observa interview dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan   menggunakan tekn analisis deskriptif kualitatif, yaitu cara analisis yang cenderung menggunak   kata-kata untuk menjelaskail fenomena ataupun data yang didapatkan. Tekn analisis ini menggunakan   dua pendekatan, yaitu induktif dan deduktif.  Hasil     penelitian     menunjukkan:     ( 1)    Implementasi     KBK     dala pembelajaran    bahasa Arab di MTsN  Sleman Kota meliputi kejelasan kompeten hasil  belajar  dan  indikator  hasil    belajar  siswa  serta  penilaian  berbasis  kel kegiatan   pembelajaran   dan  pengelolaan     kurikulum.   (2)  Faktor  pendukungn adalah: kerjasama  yang baik  dan tanggung jawab  yang tinggi    dari semua tena pendidik   di  MTsN  Sleman  Kota,  usaha  dari  pihak  sekolah  untuk  menamb   pengetahuan  mengenai  KBK,  tersedianya  buku  panduan,  tenaga  edukatif  ya profesional,  adanya   mata pelajaran iqro', motivasi dan tanggapan yang positif d peserta  didik  dan  adanya usaha    untuk  meningkatkan  pemahaman  terhadap  ma pelajaran   bahasa  Arab  serta  didukung   lingkungan    yang  kondusif.   Sedangk faktor penghambatnya  adalah:  perbedaan  persepsi  mengenai    implementasi  KB dam  pembelajaran  bahasa  Arab,  kurangnya  sarana  dan  prasarana,  durasi  wak   kegiatan pembelajaran  bahasa Arab masih kurang, heterogenitas peserta didik d kurangnya  minat   terhadap  mata pelajaran  bahasa  Arab  serta kemampuan  peser didik  yang  tidak  merata.  (3)   Hasil  yang  dicapai  dari  implementasi  KBK  dala pembelajaran    bahasa    Arab    di    MTsN      Sleman    Kota    adalah:    terciptan implementasi  kurikulum  bahasa  Arab  berbasis  kompetensi    yang  relevan  deng kebutuhan  serta  situasi  dan  kondisi  MTsN  Sleman  Kota  sekaligus   mewujudka peserta didik peserta didik sebagai subjek yang aktif dalam kegiatan pembelajara dan    mampu  menguasai  kompetensi  yang  diharapkan  dari  pembel aran  baha Arab.
date: 2005-12-10
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25882/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25882/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf
identifier:   ENIFATMAWATI, NIM. 02421383 - 01  (2005) IMPLEMENTAS! KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MTSN SLEMAN KOTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.