eprintid: 25983
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/02/59/83
datestamp: 2017-07-07 02:45:53
lastmod: 2017-07-07 02:45:53
status_changed: 2017-07-07 02:45:53
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MUSLIKHUDIN, NIM. 99454385
title: HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN AWAL KIMIA DAN PERSEPSI TENTANG PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN PRESTASI 
BELAJAR KIMIA
SISWA KELAS XI MAN YOGYAKARTA  II
TAHUN AJARAN 2005/2006
ispublished: pub
subjects: tad
divisions: jur_tad
full_text_status: restricted
keywords: Kemampuan, persepsi, pembe/ajaran, klmia
note: Drs. H. Sedya Santosa. S.S, M.Pd.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak hubungan yang positif dan berarti dari 
kemampuan awal kimia dan persepsi tentang pembelajaran kimia dengan prestasi belajar kimia siswa 
kelas XI MAN Yogyakarta II tahun ajaran 2005/2006.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode  penelitian yang    digunakan    
untuk    mengumpulkan    data   adalah    metode    angket   dan
dokumcntasi. Metode angket digunakan untuk memperoleh data persepsi tentang pcmbclajaran kimia. 
Data tentang kemampuan awal  kimia  dan  prestasi  belajar imia  diperoleh mclalui metode 
dokumentasi.
Hasil analisis regresi ganda dalam penelitian ini menui.1jukkan bahwa ada
hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan awal kimia dan persepsi tcntang pembelajaran  
kimia dengan prestasi belajar kimia siswa. Korelasi tersebut ditun_iukkan mclalui persamaan regresi 
ganda Y = 0,579XI + 0,956 X2- 29,545. Hasil   perhitungan   koefisien   korelasi   ganda  diperoleh 
 Ry 1,2  = 0,498  dengan sumhangan  efektif  sehesar = 24,81  %.  Hasil  uji  signifikansi   F 
hitung = 9,239 lchth I'ICsar dari F tabel pada taraf signifikansi 5% dan df= 2/56, sebesar    
3,162. Uji  hirotesis  korclasi  parsial  diperoleh  koefisien  korelasi  parsial  Tyt-2   =  0,379
dengan sumbangan cfektif sebesar = 13,65 %. Uji signifikansi t hitung = 3,268 lchih hcsar dari 1 
tabel pada taraf 5 % dan df = 56, sebesar =  2,003. Hal ini
menunjukkan bahwa ada hubungan yang positifdan bennakna antara kemampuan awal kimia dengan prestasi 
belaj&r kimia siswa bi)a persepsi tentang pembelajaran kimia dikendalikan. Berdasarkau hasil 
analisis juga dapat diketahui bahwa ada hubungan yang positif dan bennakna antara persepsi tentang 
pembelajaran kimia dengan prestasi bclajar kimia siswa bila kemampuan awal kimia  dikendalikan . 
Hasil   perhitungan   koefisien   korelasi   parsial   diperoleh  ry2-t    = 0,345  dengan
sumbangan efektif = 11,16 %. Uji signifikansi diperoleh t hitung = 2,971 lebih
besar dari t tabel pada taraf 5 % dan df = 56, sebesar = 2,003. Dengan demikian, variabel   
kemampuan   awal   kimia   dan   persepsi   tentang   pembelajaran   kimia
memiliki pengaruh terhadap variasi prestasi belajar kimia siswa.
date: 2006-12-07
date_type: published
pages: 107
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   MUSLIKHUDIN, NIM. 99454385  (2006) HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN AWAL KIMIA DAN PERSEPSI TENTANG PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI MAN YOGYAKARTA II TAHUN AJARAN 2005/2006.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25983/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/25983/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf