%A NIM:  00470494 IHSANUDIN JAKA PRAKOSA
%O Drs. Jamroh Latief, M.Si
%T PELAKSANAAN   KURIKULUM TERPADU DI MAi>RASAH ALlYAH WAHID HASYIM SLEMAN YOGYAKARTA
%X Pandangan tradisional menyatakan bahwa kurikulum adalah sejumlah mata pelajaran yang harus ditempuh 
oleh murid untuk memperoleh ijazah. Ijazah pada hakekatnya merupakan indikator mengenai penguasaan 
ilmu pengetahuan yang diperoleh di sekolah. 15 Sedangkan menurut pandangan dalam pengertian modern, 
kurikulum menurut Saylor J Gallen dan William N Alexander dalam bukunya "Curricullum Planning",  
mengemukakan   pengertian  kurikulum sebagai berikut: "Sum total of school effects to influence 
learning whether in classroom, play ground or out of the school" (Keseluruhan usaha sekolah untuk 
mempengaruhi baik berlangsung  di kelas, di halaman ataupun di luar sekolah).
%K Kurikulum terpadu, Madrasah Aliyah Wahid Hasyim
%D 2006
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib26002