eprintid: 26002
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/02/60/02
datestamp: 2017-07-07 08:51:03
lastmod: 2017-07-07 08:51:03
status_changed: 2017-07-07 08:51:03
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: IHSANUDIN JAKA PRAKOSA, NIM:  00470494
title: PELAKSANAAN   KURIKULUM TERPADU DI MAi>RASAH ALlYAH WAHID HASYIM SLEMAN YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: pen_isl
divisions: jur_kis
full_text_status: restricted
keywords: Kurikulum terpadu, Madrasah Aliyah Wahid Hasyim
note: Drs. Jamroh Latief, M.Si
abstract: Pandangan tradisional menyatakan bahwa kurikulum adalah sejumlah mata pelajaran yang harus ditempuh 
oleh murid untuk memperoleh ijazah. Ijazah pada hakekatnya merupakan indikator mengenai penguasaan 
ilmu pengetahuan yang diperoleh di sekolah. 15 Sedangkan menurut pandangan dalam pengertian modern, 
kurikulum menurut Saylor J Gallen dan William N Alexander dalam bukunya "Curricullum Planning",  
mengemukakan   pengertian  kurikulum sebagai berikut: "Sum total of school effects to influence 
learning whether in classroom, play ground or out of the school" (Keseluruhan usaha sekolah untuk 
mempengaruhi baik berlangsung  di kelas, di halaman ataupun di luar sekolah).
date: 2006-04-13
date_type: published
pages: 120
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   IHSANUDIN JAKA PRAKOSA, NIM: 00470494  (2006) PELAKSANAAN KURIKULUM TERPADU DI MAi>RASAH ALlYAH WAHID HASYIM SLEMAN YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26002/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26002/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf