eprintid: 26109
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 8
dir: disk0/00/02/61/09
datestamp: 2017-07-10 08:07:57
lastmod: 2017-07-14 02:09:54
status_changed: 2017-07-10 08:07:57
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: YUYUN ULFATUN NISA', NIM.01410633
title: EFEKTMTAS PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
SEBAGAI SUPLEMEN BUKU AJAR DALAM UPA Y A MENINGKA TKAN
PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAl)
SISWA KELAS VI DI MIM SURODADI I MAGELANG
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: lks, suplemen buku, pengajaran metode lks
note: Prof. Drs. anas Sudijono
abstract: YUYUN ULF A TUN NISA', Efektivitas Penggunaan Lembar Kerja Siswa
Sebagai Suplemen Buku Ajar Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar
Pendidikan Agama Islam (P AI) Siswa Kelas VI Di M1M Surodadi I Magelang.
Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2006.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan LKS
sebagai suplemen buku ajar yang berkaitan dengan upaya meningkatkan prestasi
belajar siswa kelas VI di MIM Surodadi I Magelang.
Populasi penelitian inj adalah siswa MIM Surodaru l Magelang tahun
pelajaran 2005/2006, Kepala Sekolah dan Guru Bidang Sturu Penrudikan Agama
Islam. Pengambilan sampel untuk siswa dilakukan dengan cara memilih
sekelompok subyek berdasarkan ciri-ciri atau sifat-sifat tetentu yang dipandang
mempunyai sangkut paut erat dengan ciri dan sifat populasi sebelumnya untuk
tujuan tertentu (purposive sampling), dan sampel yang diambil adalah siswa kelas
VI sebanyak 22 siswa.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi,
wawancara dan dokumentasi. Analisjs data me1iputi ana}jsis persentase untuk
mengetahui persentase jawaban quesioner siswa dan analisis aritmatic mean
untuk mengetahui nllai basil ulangan dalam LKS pada bidang studi Pendidikan
Agama Islam.
Hasil penelitian menunjukkan 1) Efektivitas Penggunaan LKS dalam
menarik mjnat siswa belajar dalam setiap mata pelajaran belumlah maksimal,
siswa belum konsisten dalam menggunakan LKS, mereka sangat tertarik
(81 ,82%) dan senang (90,9%) belajar menggunakan LKS akan tetapi dalam
mengerjakan soal-soal LKS hanya kadang-kadang saja. Hal ini sesuai dengan
basil angket sebesar 63,64%. 2) Efektivitas penggunaan LKS dalam memudahkan
belajar siswa sudah maksimal, kenyataan ini didukung dengan jawaban quesioner
yang menunjukkan 81,82% siswa menyatakan LKS memudahkan siswa dalam
belajar. 3) Penggunaan LKS dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa
sudah efek:tif, hal ini berdasarkan pada perolehan perhitungan aritmatic mean
yang mengalarni kenaikan dari waktu kewaktu.
Penggunaan LKS dalarn upaya meningkatkan prestasi belajar siswa sudah
efektif, pada bidang sturu Alqur'an Haruts naik 22,8 % yaitu dari nilai Mx =
6,18menjaru Mx 7,59, dalam bidang sturu Aqidah kenaikannya sebesar 25,4 %,
dari njlai Mx = 6,45 menjadi Mx 8,09. Bidang studi Fiqih juga ada kenaikan
sebanyak 10,7 % dari nilai Mx = 6,72 menjadi Mx = 7,45. Akan tetapi khusus
pada bidang sturu Sejarah Kebudayaan Islam nilai evaluasi siswa mengalami
penurunan 2,5% dari Mx = 7,27 menjaru Mx = 7,09 hal ini menunjukan bahwa
LKS kurang maksimal. LKS menlllYukkan kembali nilai evektifitasnya pada
bidang sturu Bahasa Arab. Ini rutunjukkan dengan naiknya nilai evaluasi siswa
sebesar 15,9 % dari Mx = 6,04 menjaru Mx = 7,0.
date: 2006-11-14
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS TARBIYAH
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   YUYUN ULFATUN NISA', NIM.01410633  (2006) EFEKTMTAS PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) SEBAGAI SUPLEMEN BUKU AJAR DALAM UPA Y A MENINGKA TKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAl) SISWA KELAS VI DI MIM SURODADI I MAGELANG.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26109/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DP.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26109/2/BAB%20II%2C%20III.pdf