%0 Thesis
%9 Skripsi
%A WARYONAH, NIM. 98433987
%B Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
%D 2003
%F digilib:26362
%I UIN Sunan Kalijaga
%K matematika
%P 83
%T HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN MENGGUNAKAN ALGORITMA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS I SLTP MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2002/2003
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26362/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi  belajar matematika dan kemampuan menggunakan algoritma dengan prcstasi  belajar matematika siswa kelas I SL TP Muhammadiyah 3 Y ogyakarta tahun  pelajaran 2002/2003 baik secara sendiri-sendiri, maupun secara bersama-sama.  Penelitian ini menggunakan kelas I SLTP Muharnmadiyah 3  Y ogyakarta sebagai populasi ,dan dari 7 kelas diambil secara acak dua kelas yaitu  lA dan IF, yang ditentukan berdasarkan Teknik Random Sampling. Data yang  dikumpulkan diperoleh melalui angket dan tes. Instrumen motivasi belajar  matematika terdiri atas 33 butir soal yang sahih, dengan koefisien reliabilitas  0,8663. Instrumen kemampuan menggunakan algoritma terdiri atas 5 butir soal  yang sahih, dengan koefisien reliabilitas 0,5962. Instrumen prestasi belajar  matematika terdiri atas 21 butir soal yang sahih, dengan koefisien reliabilitas 0,64.  Analisis data menggunakan analisis ref:,rresi dan korelasi ganda.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif dan  signifikan antara motivasi belajar matematika dengan prestasi belajar matematika  siswa kelas I SL TP Muhammadiyah 3 YOf:,')'akarta, dengan koefisien korelasi r). 1=  0,452, dan koefisien korelasi parsial rv 1•2 = 0,327, yang ditunjukkan oleh  persamaan regresi Y = 6,465 + 0,104 X1 dengan koefisien determinan 0,204,  sumbangan relatif 56,94% dan sumbangan efektif 40,01%. Ada korelasi positif  dan signifikan antara kemampuan menggunakan algoritma dengan prestasi belajar  matematika siswa kelas I SLTP Muhammadiyah 3 Yogyakarta, dengan koefisien  korelasi Tv2 = 0,525 dan koefisien korelasi parsial ry2•1 = 0,4322, yang ditunjukkan  oleh persamaan regresi Y = 10,346 + 0,181X2, dengan koefisien deterrninan  0,276, sumbangan relatif 43,03% dan sumbangan efektif 30,26%. Ada korelasi  positif dan signiftkan antara motivasi belajar matematika dan kernampuan  menggunakan algoritma dengan prestasi belajar matematika siswa kelas I SL TP  Muhammadiyah 3 Yof:,ryakarta, dengan korelasi rv_ 12 = 0,594 yang ditunjukkan  oleh persamaan TCf:,rresi y = 4,835 + 0,0687 Xt '+ 0,143 x2 dengan koefisien  deterrninan 0,353.
%Z 1. Drs. Edi Prajitno, M. Pd  2. Drs. lchsan