eprintid: 26377
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 77
dir: disk0/00/02/63/77
datestamp: 2017-07-13 08:22:20
lastmod: 2017-07-13 08:22:20
status_changed: 2017-07-13 08:22:20
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: SIKIN, NIM. 01410554
title: IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DALAM PROSES PEMBELAJARAN BIDANG STUDI AQIDAH AKHLAK DI MAN MAGUWOHARJO
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Kurikulum Berbasis Kompetensi, Proses Pembelajaran, Aqidah Ahklak.
note: Drs. Usman, SS. M. Ag.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum
Berbasis Kompetensi dalam Proses Pembelajaran Aqidah Ahklak di MAN
Maguwoharjo dan Hasil Belajar siswa kelas I, dan belum maksimalnya
implementasi KBK menjadi titik tolak penelitian ini. hasil penelitian ini
diharapkan dapat menyempumakan implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi dalam Proses Pembelajaran Bidang Studi Aqidah Ahklak tersebut.
Populasi penelitian ini adalah Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah
Urusan Kurikulum, Guru Bidang Studi Aqidah Ahklak dan seluruh siswa kelas I
MAN Maguwoharjo tahun pelajaran 2004/ 2005 sebanyak 101 siswa. Dalam
penelitian ini, peneliti tidak mengambil sampel dari populasi tersebut karena
penelitian ini adalah penelitian populasi, oleh karena itu peneliti melibatkan
seluruh populasi yang ada. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
metode angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam
penelitian ini adalah analisis Deskriptif dengan menggunakan pola berfikir
Induktif.
Hasil penelitian menunjukan : (1) Proses Pembelajaran Bidang Studi
Aqidah Ahklak sudah mengacu pada konsep-konsep kurikulum berbasis
kompetensi. Yaitu pembelajaran yang berorientasi pada hasil dan juga
mengedepankan pengalaman belajar siswa. Proses Pembelajaran di kelas, guru
bidang studi memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada siswa untuk
berkreasi dalam merespon dan mengikuti pembelajaran dikelas. (2) dalam
melakukan proses pembelajaran, guru bidang studi aqidah ahklak selalu
mengkombinasikan beberapa metode, hal ini dimaksudkan supaya tidak adanya
kebosanan dalam diri siswa. Pengkombinasian beberapa metode ini juga dengan
memperhatikan unsur-unsur pembelajaran yaitu siswa, materi, keadaan pada saat
pembelajaran akan dilaksanakan. (2) Evaluasi yang dilakukan dalam rangka
mengontrol tingkat keberhasilan siswa dilaksanakan secara berkelanjutan dari
pertemuan harian siswa dengan guru bidang studi sampai kepada evaluasi
program pengajaran dalam satu tahun ajaran. (3) Hasil Belajar siswa berdasarkan
observasi kelas, analisis hasil ujian berada pada kategori baik.
date: 2005-07-11
date_type: published
pages: 121
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   SIKIN, NIM. 01410554  (2005) IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DALAM PROSES PEMBELAJARAN BIDANG STUDI AQIDAH AKHLAK DI MAN MAGUWOHARJO.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26377/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26377/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf