%A NIM. 13220024 NOVIANTI
%O Dr. Irsyadunnas, M.Ag
%T BIMBINGAN PRIBADI UNTUK MENGATASI SISWA YANG
MELANGGAR TATA TERTIB SEKOLAH DI MTsN 10 SLEMAN
YOGYAKARTA
%X Latar belakang penelitian ini adalah menyadari arti pentingnya tata
tertib sekolah, bahwa tata tertib sangat menentukkan dalam perilaku siswa
agar disiplin melaksanakan tata tertib sekolah. Namun kenyataannya
masih ada siswa yang sering melanggar tata tertib sekolah, untuk itu
Bimbingan Pribadi merupakan salah satu cara dalam mendapatkan pilihanpilihan
dan pemecahan untuk masalah siswa yang melanggar tata tetib.
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan tentang bentukbentuk
bimbingan pribadi untuk mengatasi siswa yang melanggar tata
tertib sekolah di MTsN 10 Sleman Yogyakarta. Pengumpulan data
menggunakan metode wawancara, observasi, serta dokumentasi. Adapun
analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif
kualitatif yaitu data yang telah terkumpul disusun dan diklarifikasikan
sehingga dapat menjawab dari rumusan masalah.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan subyek
penelitian adalah guru bimbingan dan konseling, waka kesiswaan dan
siswa yang sering melakukan pelanggaran tata tertib sekolah. Sedangkan
yang menjadi obyek dalam penelitian ini adalah bentuk-bentuk bimbingan
pribadi untuk mengatasi siswa yang melanggar tata tertib sekolah di MTsN
10 Sleman Yogyakarta.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk-bentuk bimbingan
pribadi yang dilakukan untuk mengatasi siswa yang melanggar tata tertib
sekolah di MTsN 10 Sleman Yogyakarta yaitu meliputi: informasi
individual, penasihatan individual dan konseling individu.
%K Bimbingan Pribadi, Melanggar Tata Tertib.
%D 2017
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib26499