%0 Thesis
%9 Masters
%A RIA ASTUTI, SPDI, NIM. 1520430011
%B FAKULTAS ILMU TARBIHYAH DAN KEGURUAN
%D 2017
%F digilib:26681
%I UIN Sunan Kalijaga
%K Pendidikan Anak Usia Dini, Pembelajaran, Bilingual, Tauhid
%P 248
%T PENDIDIKAN ANAK USIA DINI BERWAWASAN BILINGUAL DAN TAUHID  (STUDI KASUS DI PAUD ABABIL SCHOOL HOUSE KOTA  PANGKALPINANG)
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26681/
%X Penelitian ini dilatarbelakangi oleh arus globalisasi yang menuntut setiap  orang harus mampu menggunakan bahasa Inggris. Tujuannya adalah untuk mengetahui kebudayaan   masyarakat dunia yang lebih majemuk. Sehingga pembelajaran bilingual (dua bahasa) sudah diajarkan   sejak dini, tanpa harus melupakan bahasa Indonesia sebagai bahasa Ibu. Sedangkan, pembelajaran   tauhid sangat penting untuk diajarkan kepada anak usia dini sebagai antisipasi dampak negatif dari   arus globalisasi dan mendekatkan diri kepada Allah SWT.  Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif deskriptif yang   dilakukan di PAUD Ababil School House Kota Pangkalpinang. Tujuan penelitian ini adalah   mendeskripsikan tentang: (1) konsep pendidikan anak usia dini berwawasan bilingual dan tauhid, (2)   implementasi konsep pendidikan anak usia dini berwawasan bilingual dan tauhid, (3) hasil dan dampak   impementasi konsep pendidikan anak usia dini berwawasan bilingual dan tauhid di PAUD Ababil School   House Kota Pangkalpinang. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini adalah observasi, interview,   dan dokumentasi.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pembelajaran bilingual yang digunakan di PAUD Ababil   School House adalah pembelajaran menggunakan  bahasa Inggris dan bahasa Indonesia agar anak didik mampu berbicara dan memahami dua bahasa.   Sedangkan, konsep tauhid yang diajarkan merupakan pemahaman tentang Keesaan Allah SWT dengan   memberikan pembiasaan- pembiasaan ibadah seperti sholat, do‟a harian, hadits-hadits, surat pendek,   dan kegiatan ikhsan lainnya. Pembelajaran bilingual sudah diterapkan kepada anak usia 0,5–6 tahun.   Pembelajaran tauhid sudah diajarkan dari usia 6 bulan sampai 6 tahun. Penyampaian materi   pembelajaran bilingual dan tauhid yang dilakukan guru tergantung tingkatan umur dan kelasnya.   Dampak implementasi pembelajaran bilingual dan tauhid ini adalah anak didik mampu berbicara dengan   dua bahasa yang sederhana, mengetahui kosakata bahasa Inggris dan bahasa Indonesia yang ada di   lingkungannya, serta mampu melakukan praktek ibadah berdasarkan panduan ajaran Islam dalam   kehidupan sehari-hari.
%Z Dr. Erni Munastiwi, M.M.