eprintid: 26683
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/02/66/83
datestamp: 2017-07-19 03:15:30
lastmod: 2017-07-19 03:15:30
status_changed: 2017-07-19 03:15:30
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: WAHYU EKO HARIYANTI, NIM. 1520431001
title: METODE MENGHAFAL AL QUR’AN PADA ANAK USIA DINI

(STUDI KASUS DI TKIT YAA BUNAYYA DAN RA DARUSSALAM YOGYAKARTA)
ispublished: pub
subjects: pen_isl
divisions: jur_pgra2
full_text_status: restricted
keywords: Metode, Menghafal Al Qur’an, Anak Usia Dini
note: Dr. Hj. Marhumah, M.Pd.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode menghafal Al Qur’an yang digunakan TKIT Yaa 
Bunayya dan RA Darussalam. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode 
penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan studi 
dokumentasi.
Dari data tersebut di analisis dengan mereduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil 
dari penelitian ini ditemukan data metode menghafal Al Qur’an yang digunakan di TKIT Yaa Bunayya 
adalah klasikal, privat dan murottal. Untuk meningkatkan hasil hafalan anak didik, selama 1 tahun 
ini TKIT Yaa Bunayya membuat program kelas khusus tahfidz yang diampu oleh seorang hafidzoh. Dari 
program baru ini, diperoleh hasil dalam waktu 9 bulan anak didik sudah mampu menghafal 36 surat 
dalam juz 30 (Juz 30 terdiri dari 37 surat). Target hafalan kelompok A adalah 31 surat dalam juz 30 
(An Naas - Al Insyiqoq), target hafalan kelompok B adalah 37 surat dalam Juz 30 (An Naas - An 
Naba’). Sedangkan metode menghafal Al Qur’an yang diterapkan di RA Darussalam adalah sima’i, 
muraja’ah dan menggunakan media audio visual. Untuk meningkatkan hasil hafalan anak didik, selama 1 
tahun ini RA Darussalam menerapkan metode menggunakan media audio visual. Dari metode baru ini 
diperoleh hasil ada beberapa anak yang mampu menghafal surat melebihi target di kelompok B (QS Al 
Insyirah). Target hafalan kelompok A adalah 12 surat dalam juz 30 (An Naas - Al Ashr), target 
hafalan kelompok B adalah 21 surat dalam Juz 30 (An Naas - Al Insyirah)
Faktor pendukung program menghafal Al Qur’an di TKIT Yaa Bunayya dan RA Darussalam adalah sama, 
yaitu faktor anak didik yang semangat dan antusias dalam menghafal, faktor orang tua yang ikut 
membantu proses menghafal anak di rumah, pendidik/ guru yang menggunakan metode pembelajaran secara 
tepat dan inovatif, serta sarana prasana yang tersedia di sekolah maupun di rumah. Sedangkan faktor 
penghambatnya adalah semangat anak untuk menghafal kadang turun / kondisi kurang fokus, kondisi 
orang tua yang terlalu sibuk sehingga tidak sempat mengulang hafalan anak di rumah, serta sarana 
prasarana yang kurang tersedia.
date: 2017-05-23
date_type: published
pages: 185
institution: METODE MENGHAFAL AL QUR’AN PADA ANAK USIA DINI  (STUDI KASUS DI TKIT YAA BUNAYYA DAN RA DARUSSALAM YOGYAKARTA)
department: FAKULTAS ILMU TARBIHYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   WAHYU EKO HARIYANTI, NIM. 1520431001  (2017) METODE MENGHAFAL AL QUR’AN PADA ANAK USIA DINI (STUDI KASUS DI TKIT YAA BUNAYYA DAN RA DARUSSALAM YOGYAKARTA).  Masters thesis, METODE MENGHAFAL AL QUR’AN PADA ANAK USIA DINI (STUDI KASUS DI TKIT YAA BUNAYYA DAN RA DARUSSALAM YOGYAKARTA).   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26683/1/1520431001_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26683/2/1520431001_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf