eprintid: 26801
rev_number: 14
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/02/68/01
datestamp: 2017-07-25 02:50:27
lastmod: 2017-07-25 02:50:27
status_changed: 2017-07-25 02:50:27
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MOHAMMAD SHOLIHUL WAFI, NIM. 12600039
title: PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI DAN DISPOSISI
MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN
MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING
ispublished: pub
subjects: pen_mat
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: pendekatan Brain Based Learning, kemampuan literasi matematis,
note: Dr. Ibrahim, M.Pd
abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan literasi matematis dan disposisi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran matematika dengan pendekatan Brain Based Learning dibandingkan peningkatan kemampuan literasi matematis dan disposisi matematis siswa yang Memperoleh pembelajaran konvensional; serta untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh gabungan (interaksi) antara pembelajaran dan Kemampuan Awal Matematis (KAM) terhadap peningkatan kemampuan literasi matematis dan disposisi
matematis siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experimental (eksperimen semu) dengan non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah
siswa SMP N 4 Tempel. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII B dan siswa kelas VII C tahun ajaran 2015/2016. Teknik pengumpulan data menggunakan skala disposisi (prescale dan postscale) serta menggunakan tes kemampuan
literasi matematis (pretest dan posttest). Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik inferensial meliputi uji anova dua jalur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan literasi matematis siswa yang memperoleh pendekatan Brain Based Learning lebih baik dibandingkan peningkatan kemampuan literasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; peningkatan disposisi matematis siswa yang memperoleh pendekatan Brain Based Learning sama dengan peningkatan disposisi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; dan
tidak ada interaksi antara pembelajaran dan kemampuan awal matematika (KAM) terhadap peningkatan kemampuan literasi dan disposisi matematis.
date: 2017-04-20
date_type: published
pages: 273
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   MOHAMMAD SHOLIHUL WAFI, NIM. 12600039  (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26801/2/12600039_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26801/1/12600039_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf