relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26921/
title: PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA MELALUI  INTERNALISASI NILAI PROGRAM TAḤFĪẒ DI BOARDING SCHOOL  MAN GODEAN YOGYAKARTA
creator: ULFA QOMARIYAH, NIM. 13410080
subject: Pendidikan Agama Islam
description: Latar belakang penelitian ini adalah pembentukan karakter religius di  madrasah memiliki porsi yang lebih banyak jika dibandingkan dengan di sekolah  umum. Apalagi saat ini banyak madrasah yang memiliki Boarding School. Hal ini  harusnya diimbangi lebih matangnya karakter religius peserta didik. Meskipun  demikian, seringkali perkembangan peserta didik dalam mengamalkan ajaran  agama yang mereka terima belum sepenuhnya memuaskan. Di Boarding School  MAN Godean, guru program taḥfīẓ menanamkan nilai dalam program taḥfīẓ  yang dapat menunjang pembentukan karakter religius siswa. Hasil yang dilihat  dari program taḥfīẓ Boarding School MAN Godean Yogyakarta adalah peserta  didiknya secara umum memiliki perilaku yang lebih baik dibandingkan dengan  yang tidak mengikuti program taḥfīẓ di Boarding School. Yang menjadi  permasalahan dari penelitian ini adalah kegiatan apa saja yang ada dalam program  taḥfīẓ , strategi apa yang digunakan guru dalam menanamkan nilai, serta  bagaimana penerapan karakter religius siswa setelah melalui internalisasi nilai  dalam program taḥfīẓ . Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis  secara kritis tentang pembentukan karakter religius siswa melalui internalisasi  nilai program taḥfīẓ di Boarding School MAN Godean Yogyakarta.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar  MAN Godean Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan  wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan  dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari  makna itulah ditarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan  mengadakan triangulasi sumber.  Hasil penelitian menunjukkan: (1) Program taḥfīẓ terdiri dari beberapa  kegiatan, yakni kegiatan setoran hafalan mandiri, kegiatan muroja’ah, kegiatan  setoran bacaan Al-Qur’an secara bin nadzar, kajian ilmu tajwid, dan kegiatan  sima’an setiap hari Ahad Pon; (2) Tidak semua nilai dalam lima dimensi karakter  religius dapat ditanamkan melalui program taḥfīẓ . Ada empat strategi yang  digunakan guru pengampu program taḥfīẓ untuk menanamkan beberapa nilai  dalam lima dimensi karakter religius, strategi tersebut adalah: strategi tradisional,  strategi bebas, strategi reflektif, dan strategi transinternal; (3) Internalisasi nilai  dalam program taḥfīẓ dapat membentuk karakter religius siswa. Adapun beberapa  nilai yang telah diterapkan siswa yakni: keyakinan kepada Allah dan Kitab Allah,  penggunaan ayat suci Al-Qur’an ke dalam bacaan sholat, rutinitas membaca ayat  Al-Qur’an sebagai bentuk ketaatan, perasaan tergetar hati dan munculnya  perasaan dekat kepada Allah saat membaca Al-Qur’an, pengetahuan tentang ilmu  tajwid sebagai bekal pengetahuan tentang Al-Qur’an, dan adab sopan santun  terhadap Al-Qur’an.
date: 2017-05-09
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26921/1/13410080_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26921/2/13410080_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   ULFA QOMARIYAH, NIM. 13410080  (2017) PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA MELALUI INTERNALISASI NILAI PROGRAM TAḤFĪẒ DI BOARDING SCHOOL MAN GODEAN YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.