@phdthesis{digilib26928,
           month = {April},
           title = {INOVASI GURU PAI
DALAM IMPLEMENTASI PENILAIAN AUTENTIK
KELAS X DI SMA N 8 YOGYAKARTA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 13410109 MOCHAMAD SUBKHAN FAUZI},
            year = {2017},
            note = {Dr. Hj. Sri Sumarni, M.Pd.,},
        keywords = {Inovasi Guru PAI, Penilaian Autentik.},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26928/},
        abstract = {Latar belakang penelitian ini adalah guru yang merasa penilaian autentik
terlalu rumit dan perlu banyak waktu untuk menyusun instrumen penilaian. Selain
itu perlu inovasi di dalam implementasinya karena penilaian autentik terintegrasi
di dalam pembelajaran. Yang menjadi rumusan masalah penelitian ini adalah
bagaimana inovasi guru PAI dalam implementasi penilaian autentik dan apa
faktor pendukung dan penghambat inovasi guru PAI dalam implementasi
penilaian autentik kelas X di SMA N 8 Yogyakarta. Penelitian ini bertujuan
menganalisis secara deskriptif tentang inovasi guru PAI dalam implementasi
penilaian autentik serta apa faktor pendukung dan penghambat inovasi guru PAI
dalam implementasi penilaian autentik kelas X di SMA N 8 Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar
SMA N 8 Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan
memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna
itulah ditarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan
mengadakan triangulasi dengan dua modus, yaitu dengan sumber ganda dan
metode ganda.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Inovasi Guru PAI dalam
implementasi penilaian autentik kelas X di SMA N 8 Yogyakarta dilakukan
dengan pemanfaatan website: www.kiprahguru.com melalui beberapa bentuk
inovasi meliputi (a) Aspek sikap, website dimanfaatkan sebagai penyedia
instrumen penilaian dalam bentuk kuisioner online yang digunakan untuk
penilaian dengan teknik penilaian antar teman. (b) Aspek Pengetahuan, website
dimanfaatkan sebagai media informasi materi yang digunakan untuk penilaian
dengan teknik tes lisan. (c) Aspek Ketrampilan, website dimanfaatkan sebagai
media pelaporan nilai yang digunakan untuk penilaian dengan teknik tes unjuk
kerja/praktik. 2) Faktor pendukung Inovasi Guru PAI dalam implementasi
penilaian autentik kelas X di SMA N 8 Yogyakarta adalah (a) Adanya masalah,
(b) Sarana Prasarana (c) Teknologi Informasi (a) Waktu (b) Keadaan Guru (c)
Pelatihan Kurikulum 2013.}
}