@phdthesis{digilib26960,
           month = {May},
           title = {ANALISIS KEBIJAKAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
DI LINGKUNGAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
(Studi Kasus Pada SMA Negeri 3 Kota Yogyakarta)},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 13490056 HUSNI AZIS},
            year = {2017},
            note = {Dr. Subiyantoro, M. Ag},
        keywords = {Analisis Kebijakan, Manajemen Berbasis Sekolah},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26960/},
        abstract = {Manajemen berbasis sekolah merupakan wujud desentralisasi pendidikan
yang memberikan ruang kepada sekolah dalam mengelola internal lembaganya untuk
lebih mandiri. Namun, peluang tersebut terhambat oleh karena munculnya ?raja-raja
kecil? yang berperan sangat dominan dalam mengelola lembaga pendidikan.
Sehingga pola pendidikan terindikasi kembali pada corak lama yakni tersentralistik.
Dari latar tersebut bermula ketertarikan peneliti untuk mencari informasi lebih dalam
dengan mengkaji kebijakan-kebijakan tentang manajemen berbasis sekolah.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan studi kasus
pada Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi D.I.Yogyakarta dan SMA
Negeri 3 Kota Yogyakarta. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara
observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan cara
mereduksi data, menyajikan data (display data), dan menarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Pertama, pada tataran dinas pendidikan
provinsi D.I.Yogyakarta terdapat beberapa kebijakan yang mengatur tentang
manajemen berbasis sekolah. Kedua, pada tataran sekolah, kebijakan pemerintah
provinsi D.I.Yogyakarta berkaitan dengan MBS dilaksanakan sebagaimana yang
diamanahkan dalam kebijakan tersebut. Pihak sekolah memposisikan diri dengan
mengikuti kebijakan yang telah ditetapkan pemerintah. Namun oleh kepala sekolah
kebijakan tersebut dirasa sangat mengikat sehingga sedikit banyak mempengaruhi
bahkan menghambat pengembangan sekolah. Ketiga, implementasi karakteristik
manajemen berbasis sekolah pada SMA Negeri di Kota Yogyakarta sangat variatif.
Setiap sekolah menunjukkan keunggulannya berdasarkan potensi yang dimiliki.}
}