%0 Thesis
%9 Skripsi
%A HUSNA MUSTAJABAH, NIM. 13420021
%B FAKULTAS ILMU TARBIHYAH DAN KEGURUAN
%D 2017
%F digilib:26982
%I UIN Sunan Kalijaga
%K power point, pembelajaran mufradat
%P 201
%T EKSPERIMENTASI MEDIA POWER POINT DALAM PEMBELAJARAN MUFRADÂT KELAS V SD ISLAM AL AZHAR 31   YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/26982/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran mufradât,  untuk mengetahui hasil belajar mufradât dengan menggunakan media power point dan untuk mengetahui   signifikansi perbedaan terhadap hasil belajar mufradât pada siswa kelas V SD Islam Al Azhar 31   Yogyakarta. Dengan penelitian ini diharapkan strategi ini dapat memberikan peluang untuk   mengekspresikan diri bagi peserta didik dalam pembelajaran mufradât dengan menggunakan media power   point.    Penelitian dilakukan pada siswa kelas V SD Islam Al Azhar 31 Yogyakarta analisis diperoleh   kesimpulan, sebelum data dianalisis, data harus diuji dengan uji kolmogorov smirnov dan uji   analisis varian untuk mengetahui bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Selanjutya data diuji   degan uji test “t” dengan sampel berpasangan (paired-samples T test) untuk mengetahui signifikansi   pre-test dan post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol serta mengetahui efek atau pengaruh media   power point dalam meningkatkan hasil belajar mufradât kelas V SD Islam Al Azhar 31 Yogyakarta Tahun   Ajaran 2016/2017. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa signifikansi 0,000 kurang dari 0,05 sehingga   dinyatakan signifikan.    Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran mufradât dengan media power point lebih efektif dari   media buku saja dalam membantu meningkatkan hasil pembelajaran mufradât kelas V SD Islam Al Azhar   31 Yogyakarta. Tahun Ajaran 2016/2017 dan ada perbedaan yang signifikan antara pembelajaran dengan   menggunakan media power point dengan pembelajaran mufradât tanpa menggunakan media power point.
%Z R. Umi Baroroh, M. Ag