relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/27204/
title: KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM PENGELOLAAN  MUTU GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM  DI MI NURUL ULUM MOROPELANG BABAT LAMONGAN
creator: Diya Permata Sari Sang Bitaloka, NIM. 13480044
subject: Manajemen
description: DIYA PERMATA SARI SANG BITALOKA. Kepemimpinan Kepala Madrasah  dalam Pengelolaan Mutu Guru Pendidikan Agama Islam di MI Nurul Ulum  Moropelang Babat Lamongan. Skripsi. Yogyakarta. Jurusan Pendidikan Guru  Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga,  2017.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan pada  natural setting (kondisi yang alamiah), sumber data primer, dan teknik pengumpulan  data lebih banyak pada observasi berperan serta (partisipan observation), wawancara  mendalam (in depth interview) dan dokumentasi.Disertai dengan teknik pengecekan  keabsahan data berupa triangulasi. Menggunakan model Miles and Huberman yang  memiliki empat tahapan yakni reduksi data, penyajian data, verification dan penarikan  kesimpulan.  Hasil penelitian kepemimpinan kepala madrasah dalam pengelolaan mutu guru  Pendidikan Agama Islam di MI Nurul Ulum Moropelang menunjukkan bahwa  kepemimpinan kepala madrasah menggunakan gaya kepemimpinan transformasional  yang ditunjukkan melalui indikator – indikator sebagai berikut : pemberi motivasi,  disiplin, teladan bagi guru dan siswa, demokratis, memperhatikan kebutuhan guru,  pemberian reward, dan menyamakan persepsi dalam organisasi.Mutu guru Pendidikan  Agama Islam di MI Nurul Ulum Moropelang Babat Lamongan dapat dilihat dari :  Kualifikasi akademik guru Pendidikan Agama Islam mayoritas S1, Kompetensi guru  Pendidikan Agama Islam yaitu : kompetensi pedagogik meliputi : memiliki  pemahaman terhadap peserta didik, mampu mengembangkan kurikulum / silabus,  melaksanakan pembelajaran yang mendidik, melakukan evaluasi hasil belajar,  memiliki pemahaman wawasan dan landasan kependidikan. Sedangkan untuk  kompetensi kepribadian meliputi : beragama dan taat dalam menjalankan ibadah,  mampu menyelesaikan berbagai persoalan yang dihadapinya, dan menyikapi  perbedaan yang ditemui dalam berinteraksi dengan peserta didik. Kemudian untuk  kompetensi sosial meliputi : bersikap terbuka dan tidak diskriminatif terhadap peserta  didik, berkomunikasi secara efektif dan santun terhadap warga madrasah, memiliki  kemampuan memahami dan menginternalisasikan perubahan lingkungan yang  berpengaruh terhadap tugasnya. Dan kompetensi profesional meliputi : menguasai  materi, struktur, dan konsep pelajaran, memahami standar kompetensi dan kompetensi  inti, mengembangkan materi pembelajaran, memanfaatkan teknologi informasi dan  komunikasi.  Kata Kunci : Penelitian kualitatif, Kepemimpinan Kepala Madrasah, Mutu Guru PAI
date: 2017-06-05
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/27204/1/13480044_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/27204/2/13480044_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Diya Permata Sari Sang Bitaloka, NIM. 13480044  (2017) KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM PENGELOLAAN MUTU GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MI NURUL ULUM MOROPELANG BABAT LAMONGAN.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga.