%A NIM. 13480062 NUR ANISA FATIMAH
%O Moh. Agung Rokhimawan, M.Pd
%T PENGARUH PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS)
TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV
SD MUHAMMADIYAH PIYAMAN
%X Nur Anisa Fatimah, “Pengaruh Pendekatan JAS Terhadap Hasil Belajar
IPA Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Piyaman”. Skripsi. Yogyakarta: Prodi
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan,
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga,2017
Penelitian bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh pembelajaran
menggunakan pendekatanJAS terhadap hasil belajar IPA,2) besar sumbangan
pengaruh pendekatan JAS terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD
Muhammadiyah Piyaman.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian Quasi Eksperimental (eksperimen
semu). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV dengan jumlah 37 siswa.
Sampel penelitian terdiri dari dua kelas berjumlah 37 yang terdiri dari kelas IVA
sebagai kelas kontrol berjumlah 20 siswa dan kelas IVB atau kelas eksperimen
sebanyak 17 siswa diambil menggunakan teknik sampling sampel jenuh. Untuk
membuktikan instrumen digunakan pembuktian dengan validitas dan reliabilitas
menggunakan anates 4.0. Untuk uji prasyarat menggunakan uji homogenitas dan
normalitas, sedangkan uji hipotesis menggunakan uji Paired Samples Test dan uji
regresi.
Ditinjau dari hasil regresi menunjukkan besarnya pengaruh pendekatan
JAS terhadap hasil belajar IPA sebesar 10,6% sedangkan uji hipotesis
menggunakan uji Paired Sample Test menunjukkan hasil Sig. 0,000 < 0,05 yang
berarti terdapat pengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV Semester II di
SD Muhammadiyah Piyaman.
Kata Kunci: Pembelajaran IPA SD / MI, Jelajah Alam Sekitar (JAS), hasil
belajar
%K Pembelajaran IPA SD / MI, Jelajah Alam Sekitar (JAS), hasil
belajar
%D 2017
%I UIN Sunan Kalijaga
%L digilib27208