@mastersthesis{digilib27380,
           title = {INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BERBASIS MULTIKULTURAL DI SMK NEGERI 2 CILACAP},
          school = {UIN Sunan Kalijaga},
          author = {NIM : 1420411018 Ahib Ijudin},
            year = {2017},
            note = {Dr. H. Karwadi, M.Ag.},
        keywords = {INTERNALISASI, NILAI-NILAI, PENDIDIKAN AGAMA ISLAM,
MULTIKULTURAL, SMK NEGERI 2 CILACAP},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/27380/},
        abstract = {Latar belakang masalah penelitian ini berangkat dari fakta bahwa Indonesia merupakan
Negara majemuk akan tetapi masyarakatnya belum siap menghadapi kemajemukan tersebut.
Multikulturalisme adalah suatu keniscayaan, apalagi dalam kehidupan global saat ini, namun
salah satu ancaman serius dari kemajemukan ini adalah radikalisme, terorisme, dan disintegrasi
bangsa. Lembaga sekolah dipandang sebagai powerful untuk mengintrodusir nilai nilai
pendidikan multikultural dikalangan siswa sebagai perekat kesatuan dalam perbedaan, sayangnya
berbagai riset dari lembaga survey menguatkan indikasi bahwa sekolah telah gagal menanamkan
nilai-nilai multikultural, padahal pembelajaran pendidikan agama Islam di institusi lembaga
formal secara teoritis memperkenalkan hakikat pluralitas dan kemajemukan dalam segala
dimensi kehidupan, baik suku ras bahasa profesi kultur dan agama. Oleh karena itu penelitian ini
mencoba untuk melakukan studi kasus di SMK Negeri 2 Cilacap demi menjawab tiga pertanyaan
krusial, yaitu, Apa saja nilai-nilai multikultural yang terdapat dalam muatan PAI SMK?,
Bagaimana proses internalisasi nilai-nilai pendidikan agama Islam berbasis multikultural di
SMK Negeri 2 Cilacap? Serta Bagaimana capaian internalisasi nilai-nilai pendidikan agama
Islam berbasis multikultural di SMK Negeri 2 Cilacap.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Artinya data yang dikumpulkan bukan
berupa angka-angka, melainkan data tersebut berasal dari hasil naskah wawancara, catatan
lapangan, dokumen pribadi, catatan memo, dan dokumen resmi. Sehingga yang menjadi tujuan penelitian kualitatif ini adalah ingin menggambarkan realita empirik di balik fenomena secara
mendalam, rinci, dan tuntas
Hasil penelitian menunjukan pertama nilai-nilai PAI berbasis multikultural meliputi:
demokrasi, toleransi keadilan perdamaian kemanusiaan pluralisme inklusivisme. Kedua proses
internalisasi dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler. Ketiga
pelaksanaan nilai-nilai multikultural telah menyatu dalam setiap kegiatan di sekolah sebagai
bentuk capaian internalisasi nilai-nilai tersebut.}
}