%0 Thesis
%9 Masters
%A Ratih Rahmawati, S.Pd.I., NIM: 1520420007
%B Pascasarjana
%D 2017
%F digilib:27442
%I UIN Sunan Kalijaga
%K Pendekatan Saintifik, Sikap Ilmiah Siswa, Kurikulum 2013.
%P 247
%T PENDEKATAN SAINTIFIK DAN PENGEMBANGAN  SIKAP ILMIAH SISWA DALAM PELAKSANAAN  KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR NEGERI  DEMANGAN YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/27442/
%X Pendekatan saintifik berkaitan erat dengan sikap ilmiah pada pembelajaran  sains. Namun, pada kurikulum 2013 pendekatan saintifik diaplikasikan pada  semua muatan, yaitu tematik terpadu. Sehingga hal tersebut memerlukan kajian  mendalam. Tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisis  bagaimana pendekatan saintifik dan pengembangan sikap ilmiah siswa dalam  muatan tematik pelaksanaan kurikulum 2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian  kualitatif. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan  dokumentasi. Penelitian ini bermaksud memperoleh pemahaman makna fakta  yang relevan tentang aplikasi pendekatan saintifik mengembangkan sikap ilmiah  siswa dalam muatan pelajaran tematik.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Sekolah Dasar Negeri Demangan  Yogyakarta mulai melaksanakan kurikulum 2013 khusus di kelas 1 dan 4 sejak  tahun 2014 hingga saat ini, namun pelaksanaannya pernah berhenti tahun 2015  karena kurikulum 2013 mengalami sedikit perubahan. Proses pelaksanaan  pembelajaran di kelas saat ini berjalan cukup baik. Guru memberikan umpan balik  (feedback) dengan baik, membangkitkan rasa ingin tahu siswa, diskusi, memberi  penguatan positif, apresiasi dan juga refleksi bersama yang diakhiri dengan  kesimpulan.  Sikap ilmiah siswa yang muncul adalah rasa ingin tahu yang tinggi ditandai  dengan munculnya pertanyaan-pertanyaan yang mengandung kuriositas, tanggung  jawab mereka dalam menyelesaikan tugas, usaha mereka berdiskusi kelompok  dan presentasi di depan kelas, respek terhadap orang lain, kerjasama, berani,  berpikir kritis dan terbuka. Kegiatan pembelajaran tersebut tersirat dalam tahapan  pelaksanaan pendekatan saintifik. Akhirnya, pelaksanaan pendekatan saintifik  kurikulum 2013 ini hakikatnya mengembangkan sikap ilmiah siswa, tidak hanya  pada muatan ilmu alam namun juga muatan lainnya, baik dikenal dengan sebutan  muatan tematik.
%Z Dr. Hj. Siti Fatonah, M.Pd.