TY  - THES
N1  - Dr. Hj. Sri Sumarni, M.Pd.,
ID  - digilib27516
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/27516/
A1  - YANDI HAFIZALLAH, NIM.  1520010059
Y1  - 2017/05/10/
N2  - Latar belakang masalah penelitian ini adalah idealnya siswa yang memiliki Konsep
Diri yang positif dan Kreativitas yang tinggi akan mampu menghasilkan Prestasi Belajar PAI
yang baik pula. Namun pada kenyataannya, ada beberapa siswa yang memiliki Konsep Diri
positif memiliki nilai Prestasi Belajar PAI yang rendah atau anak yang memiliki Kreativitas
yang tinggi memiliki Prestasi Belajar PAI yang rendah. Karena itu sangat perlu diadakan
penelitian tentang seberapa besar pengaruh Konsep Diri dan Kreativitas tersebut dapat
mempengaruhi Prestasi Belajar PAI seseorang. Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana
tingkat Konsep Diri, Kreativitas, bagaimana Prestasi Belajar PAI, dan apakah ada pengaruh
Konsep Diri dan Kreativitas terhadap Prestasi Belajar PAI peserta didik jurusan farmasi di
SMKN 5 Pangkalpinang.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan mengambil lokasi di SMKN 5
Pangkalpinang dan menjadikan siswa kelas XI Farmasi sebagai subyek penelitian dengan 104
sampel yang ditentukan oleh penelitian (sampling purposive) dengan pertimbangan tertentu.
Pengumpulan data menggunakan metode angket, observasi, wawancara dan dokumentasi.
Analisis instrumen meliputi analisis validitas dan reliabilitas. Hasil analisis angket
menunjukkan 20 item angket Konsep Diri dan Kreativitas terbukti valid, sedangkan hasil uji
reliabilitas Konsep Diri menunjukkan nilai koefisiensi sebesar 0,752 dan Kreativitas
menunjukkan nilai koefisiensi 0,746, dan kedua variabel ini dinyatakana reliabel. Selanjutnya
untuk mengukur Prestasi Belajar peneliti menggunakan nilai MID semester pembelajaran
Pendidikan Agama Islam, analisis data meliputi analisis deskriptif, analisis korelasi dan
analisis regresi berganda.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) Siswa SMKN 5 Pangkalpinang memiliki Konsep
Diri dengan nilai kumulatif 63,95% dengan kategori positif. 2) Tingkat Kreativitas siswa XI
SMKN 5 Pangkalpinang diketahui memiliki nilai kumulatif sebesar 43,8 yang dikategorikan
sedang. 3) Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam 65,19% yang dikategorikan sedang. 4)
Konsep Diri dan Kreativitas memberikan pengatuh sebesar 59,3% terhadap Prestasi Belajar
PAI, sdangkan 40,4% dipengaruhi variabel lain diluar variabel ini. Tingkat signifikansi yang
didapat sebesar 0,000  0,05, maka dapat dikatakan sangat signifikan antara Konsep Diri dan
Kreativitas terhadap Prestasi Belajar PAI.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Konsep Diri
KW  -  Kreativitas
KW  -  Prestasi Belajar
KW  -  Pendidikan Agama Islam
M1  - masters
TI  - PENGARUH KONSEP DIRI DAN KREATIVITAS TERHADAP PRESTASI
BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ASPEK PENGETAHUAN
PESERTA DIDIK JURUSAN FARMASI DI SMKN 5 PANGKALPINANG
AV  - restricted
EP  - 189
ER  -