%0 Thesis
%9 Skripsi
%A DESI ANA FATAYATI, NIM. 13220026
%B Fakultas Dakwah dan Komunkasi
%D 2017
%F digilib:27582
%I UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
%K Konseling Kelompok, Siswa Tunanetra, Kepercayaan Diri
%P 133
%T KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI  SISWA TUNANETRA DI MAN 2 SLEMAN
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/27582/
%X Kepercayaan diri menjadi salah satu aspek kepribadian yang sangat penting  dalam kehidupan manusia khususnya siswa berkebutuhan khusus, tanpa adanya rasa  percaya diri maka banyak masalah yang akan timbul pada diri siswa tunanetra seperti  minder, malu, dan sulit berinteraksi dengan lingkungannya baik di sekolah maupun  dalam lingkungannya. Agar siswa tunanetra dapat mengatasi dalam menyelesaikan  masalahnya, maka guru BK memberikan bimbingan maupun konseling baik pribadi  maupun kelompok.  Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tahap-tahap  pelaksanaan konseling kelompok untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa  tunanetra MAN 2 Sleman. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui dan  mendeskripsikan tahap-tahap konseling kelompok untuk meningkatkan kepercayaan  diri siswa tunanetra di MAN 2 Sleman. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif,  subjek penelitian ini adalah koordinator dan guru Bimbingan dan Konseling, 5 orang  siswa tunanetra kelas X. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara,  dokumentasi dan observasi.  Hasil penelitian adalah tahap-tahap konseling kelompok yang dilakukan di  MAN 2 Sleman, menunjukkan bahwa terdapat beberapa tahap yaitu tahap awal  kelompok, tahap peralihan, tahap kegiatan, dan tahap pengakhiran
%Z Muhsin Kalida, S. Ag., M. A.  NIP.19700403 200312 1001