eprintid: 27627
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/02/76/27
datestamp: 2017-10-20 06:42:11
lastmod: 2017-10-20 06:42:11
status_changed: 2017-10-20 06:42:11
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MUHAMMAD NUR SADDAM, NIM.10410020
title: PENANAMAN NILAI-NILAI KETAUHIDAN PADA ANAK
MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERCERITA
DI SDIT BINA ANAK ISLAM KRAPYAK
ispublished: pub
subjects: tau_hid
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Nilai-Nilai, Ketauhidan, Metode Pembelajaran, Bercerita,
Pendidikan Agama Islam.
note: Drs. Moch. Fuad, M.Pd.
abstract: MUHAMMAD NUR SADDAM. Penanaman Nilai-Nilai Ketauhidan
Pada Anak Melalui Metode Pembelajaran Bercerita di SDIT Bina Anak Islam
Krapyak. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2017. Latar belakang
penelitian ini adalah bahwa penggunaan metode dalam pembelajaran PAI menjadi
hal yang sangat penting. Ratusan metode pembelajaran dapat dengan mudah
dijumpai. Penggunaannya dapat disesuaikan dengan materi pelajaran. Salah satu
metode pembelajaran yang praktis dan efektif adalah metode bercerita. Penelitian
ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis tentang penerapan metode
pembelajaran bercerita dalam menanamkan nilai-nilai ketauhidan pada anak yang
dilakukan di SDIT Bina Anak Islam Krapyak.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar
SDIT Bina Anak Islam Krapyak. Pengumpulan data dilakukan dengan
mengadakan pengamatan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Analisis data
dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpukan
dan dari makna itulah ditarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan
dengan mengadakan triangulasi data.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam
berjalan sesuai dengan harapan yaitu terwujudnya generasi yang Qur’ani, unggul
dalam IPTEK dan Akhlak Islami. Pembelajaran dilakukan secara klasikal dan di
luar kelas (Outdoor Study). Dalam menyampaikan pembelajaran PAI, guru
menggunakan strategi dan metode pembelajaran yang variatif. (2) Secara
operasional, pembelajaran PAI dilakukan dalam dua kali pertemuan. Pertemuan
pertama guru memberikan gambaran Tauhid dan Ulul Azmi secara mendasar
disertai dengan tugas-tugas. Pertemuan kedua guru menggunakan metode
pembelajaran bercerita dalam menyampaikan materi Tauhid. Dalam hal ini adalah
cerita Nabi Nuh As. (3) Penerapan metode bercerita dalam pembelajaran PAI
memberikan dampak yang positif terhadap siswa yaitu siswa mampu:
menceritakan kembali kisah Nabi Nuh As, siswa mampu mengambil hikmah dari
kisah Nabi Nuh As, semakin cinta pada Allah dan para Rasul-Nya serta semakin
rajin dalam beribadah.
Kata Kunci: Nilai-Nilai, Ketauhidan, Metode Pembelajaran, Bercerita,
Pendidikan Agama Islam.
date: 2017-08-22
date_type: published
pages: 119
institution: UIN Sunan Kalijaga
department: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   MUHAMMAD NUR SADDAM, NIM.10410020  (2017) PENANAMAN NILAI-NILAI KETAUHIDAN PADA ANAK MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERCERITA DI SDIT BINA ANAK ISLAM KRAPYAK.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/27627/1/10410020_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/27627/2/10410020_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf