TY  - THES
N1  - Dr. Murtono, M.Si
ID  - digilib28026
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28026/
A1  - MOH MASYKUR HABIBI, NIM. 12690038
Y1  - 2017/08/08/
N2  - INTISARI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Multisensori dalam 
meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas XI MAN Wonokromo Bantul Yogyakarta pada materi Hukum 
Gravitasi Newton.
Penelitian ini merupakan pra eksperimen dengan bentuk One-Group Pretest- Posttest Design. Variabel 
dalam penelitian ini meliputi variabel bebas yang berupa model pembelajaran Multisensori dan 
variabel terikat yang berupa hasil belajar kognitif fisika. Populasi dalam penelitian ini adalah 
kelas XI sebanyak 2 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, dan 
terpilih kelas XI Matematika dan Ilmu Alam (MIA) 1 sebagai kelas eksperimen. Dalam penelitian ini 
pengumpulan data menggunakan instrumen tes hasil belajar yang terdiri atas pretest dan posttest. 
Teknik analisis data soal pretest-posttest menggunakan statistik deskriptif dan formula N-Gain.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Multisensori efektif untuk meningkatkan hasil 
belajar peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil belajar fisika yang 
signifikan pada kelas dengan model pembelajaran Multisensori . Perbedaan peningkatan hasil belajar 
fisika peserta didik dapat dilihat dengan kategori nilai N-Gain. Kelas eksperimen yang menggunakan 
model pembelajaran Multisensori mempunyai nilai N-Gain rata- rata sebesar 0,71 dengan kategori 
tinggi.
PB  - UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
KW  - Model Multisensori
KW  -  hasil belajar
KW  -  Hukum Gravitasi Newton
M1  - skripsi
TI  - EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MODEL MULTISENSORI PADA MATERI HUKUM GRAVITASI NEWTON 
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MAN WONOKROMO BANTUL YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 162
ER  -